三年级数学思维训练(20201226005754).docVIP

三年级数学思维训练 第 1 讲 找规律填图....................................... 1 第 2 讲 加减法巧算....................................... 7 第 3 讲 高斯求和......................................... 15 第 4 讲 找规律填数....................................... 23 第 5 讲 简单推理......................................... 29 第 6 讲 植树中的学问..................................... 35 第 7 讲 学会倒着想....................................... 41 第 8 讲 简单周期......................................... 49 第 9 讲 填运算符号....................................... 57 第10 讲 神奇的一笔画..................................... 65 第11 讲 有趣的数阵图..................................... 73 第12 讲 用平移法求周长................................... 81 第13 讲 和倍问题......................................... 89 第14 讲 乘除法巧算....................................... 98 第15 讲 剪剪拼拼......................................... 107 第16 讲 巧数线段......................................... 113 第17 讲 差倍问题......................................... 120 第18 讲 和差问题......................................... 129 第19 讲 年龄问题......................................... 137 第20 讲 盈亏问题......................................... 145 第21 讲 方阵问题......................................... 153 第22 讲 移多补少......................................... 161 第23 讲 定义新运算....................................... 169 第24 讲 智巧趣题......................................... 177 综合能力测试............................................... 183 三年级数学思维训练 第 1 页 三年级数学思维训练 第 2 页 第 1讲找规律填图 我们生活的世界是一个有规律的世界。比如,一年有四季；十二生肖十二年一个轮回； 太阳每天从东方升起,从西方落下? ? 可以说,生活中有很多规律,我们要学会观察、发现 规律。 这一节,主要培养同学们从图形中发现规律的能力。一般来说,如果把一些图形排列在 一起,大家可以从以下几个方面来考虑： 1．图形数量的变化； 2．图形形状、大小的变化； 3．图形颜色、位置的变化； 4．图形的繁简变化。 对一些比较复杂的图形,也可以分成几个部分来分别考虑。 【例 1】 按顺序观察下面图形的变化规律,想想,空格处应画什么样的图形 ? 分析图中“○”的个数从左到右依次增加,且每一格（第一格除外）都比前面一格多 2 个“○”。 〖即学即练1〗观察下图中前面几幅图形的变化规律,想一想,接下来应该怎样画 ? 【例 2】 下一个应选什么图案 ? （ ） 分析 仔细观察前三幅图,第二、三幅图是在第一、二幅图的基础上顺时针旋转90°得到的。 〖即学即练2〗观察下面图形的变化规律,在空格处画上所缺的图形。 （备用图） 三年级数学思维训练第 1 页 【例 3】观察下面图形的变化规律,在“ __________”处画上合适的图形。 分析 仔细观察就会发现,每一横行都有两个基本图形,而第三个图形是由前面两个基本图形 变化而来的,即将第一个图形放在第二个图形的正下方得到的。 〖即学即