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校园安全常识 | Campus Knowledge 安全常识 编号：AQ-CS-05602 物理实验中的安全教育 物理实验中的安全教育 Safety education in physics experiment Safety education in physics experiment ( 安全常识 ) 单 位：_____________________ 审 批：_____________________ 日 期：_____________________ WORD文档 / A4打印 / 可编辑 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 1 页 物理实验中的安全教育 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 　　物理是以实验为基础的一门学科。学习物理，必须认真进行观察、实验，这就要求我们要重视实验，可是物理实验常常伴随着危险，无论多么简单的实验，都大大小小的存在一定的安全隐患。如果发生安全事故，使设备或人身受到伤害。若考虑不周，不仅会使自身受伤，而且还会危及他人。所以我们要竭尽全力防止事故的发生，必须在物理实验教学中要对学生进行安全教育，　　1、实验前必须作好周密的准备，实验前，不仅要对所用的实验装置及药品等进行认真的检查，而且，还必须按照实验的要求作好充分的准备工作。如进行物态变化实验时，为了避免在着火时，防止尼龙或的确良等衣料熔化，衣着必须尽量做得合适，使之既不露出皮肤，又能灵活地进行操作。又如在做电学实验时要教育学生防触电知识，连接电路时避免出现短路烧坏电源或引发火灾。　　2、教育学生要遵照教师的指导进行实验，决不可随意蛮干，采用不合适的操作方法或使用不安全的装置进行实验，常是发生实验事故的根源。教育学生要遵守实验室规章制度，特别要重视对学生进行仪器、药品的安全使用教育，要教会学生正确使用各种教学仪器、设备，要爱护仪器，不乱动乱摸仪器设备，要按教师指导的方法去操作、去实践，切不可漫无边际、毫无目的地胡乱动手，否则会造成不应有的损失，如损坏仪器、烫伤、烧伤、刺伤甚至更大的事故。例如酒精灯如不能正确使用，常常引发火灾，给学生人身安全和实验室安全带来一定的隐患；在做平面镜成像的实验时要谨防玻璃划伤手指；在做凸透镜成像的实验时要防止光线灼伤眼睛。因此在实验时教师一定要指导学生掌握正确的操作方法和事故的处理措施，避免出现安全事故。　　3、必须经常估计到实验的危险性，实验事故虽不可预测，但其危险性的大小是可以估计到的。即使对不大了解的实验，也必须推测其危险程度而制订相应的预防措施。例如在使用酒精灯时，为防止发生火灾，在实验室里要备好细沙。　　4、实验教学过程中降低噪声强度，避免噪声污染。在有些力学分组实验中，可以用海绵、泡沫塑料等材料进行缓冲，避免发出撞击声。在物理实验过程中，应尽量采用无毒物质进行实验。例如，可以用医疗针筒来演示大气压强的存在和大小；课外可以利用水和长塑料管在教学楼的走廊上组织学生测定大气压强的大小而不要或尽量不用水银；研究物质的熔解和凝固可用海波代替萘进行研究，避免萘对空气的污染。有些实验，如“研究碘的升华和凝固”，可以到化学实验室借用封闭的玻璃装置进行实验，这样碘蒸气就不会扩散到教室里，从而杜绝碘蒸气对空气的污染。有些实验不可避免地要产生少量有害气体，应加强实验室的通风，或增加必要的换气设备。同时，在实验时加强对学生的纪律教育，讨论声要尽量小，保持实验室安静的教学环境。　　只要我们了解各种物理实验室事故的引发原因，遵循操作规定，认真仔细地进行操作，就可避免多种事故的发生，达到实验预期的效果，也是学校教育教学秩序安全的保证。我们广大教师应该把安全教育作为大事来抓，在教给学生知识的同时，亦要教给学生如何灵活运用所学知识为自己、为家庭、为社会服务，同时还要注意其对人体所造成的伤害并掌握正确的急救处理方法，以培养出更多的适应社会发展的、满足时代需要的合格人才。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here