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第一章
1设计是什么?(填空)
设计是一种构思与计划,以及将这种构思与计划通过一定的手段使之视觉化的创作过
程。
设计应包含艺术,科学和经济三重含义, 它是将构思付诸行为, 最终实现其价值的创造 性过程。
所谓构思,是设计师在创作事物,营造环境或设计产品中运用的心思; 所谓行为,是指
使构思和想法成为现实, 最终得以形成客观实体或产品的过程; 而实现价值则指以最适
合目的性,实用性和经济性为目标,最终完成符合人的需要而具有实用性的事物或产品。
2艺术设计的特性(选择/填空)
功能性
象征性
精神性
艺术性
3艺术设计的原则
操作性原则
服务性原则
价值性原则
变化性原则
总体性原则
第二章
(填空)
宋代被誉为瓷的时代。官窑,定窑,哥窑,汝窑,钧窑被称为宋代五大名窑。
到了元代,瓷业取得了巨大成就,制瓷业的突出发展集中体现在江西景德镇。
(选择)
1.欧洲中世纪的艺术设计风格
拜占庭风格
早期中世纪风格
罗马式风格
哥特式风格(巴黎圣母院)
(填空)
1.文艺复兴时期及16-18世纪的设计
14-16世纪,从意大利开始,欧洲许多国家相继兴起了文艺复兴运动。文艺复兴的
中心思想是人文主义,主张文学艺术表现人的思想和感情, 提倡个性自由以及反对
中世纪的宗教桎梏。
17世纪文艺复兴运动衰落,欧洲的设计相继出现巴洛克式和洛可可式。
为了传达信息的为了改善居所的
为了传达信息的
为了改善居所的
人,社会
第三章
按照艺术设计目的的不同, 设计师和理论家将设计大致分为三大类型: 设计 视觉传达设计; 为了实际使用的设计 产品设计;
设计 环境设计。这种分类的原理,是将构成世界的三大要素:自然,
作为设计类型划分的坐标点,由它们的对应关系,形成相应的三大设计类型
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设计的分类
维度
横向分类
纵向分类
视觉传达设计
产品设计
环境设计
二维平面
设计
字体设计
标示设计
插图设计
编排设计(平面 广告,海报招贴, 册页,贺卡,插 图,影视脚本)
纺织品设计(壁 挂,布料纹样等) 壁纸设计
系统设计
及非系统
设计
三维立体
设计
包装设计
POP设计
灯箱广告设计
充气广告设计 展示设计(橱窗, 展台等)
手工艺设计
工业设计(家具 设计,日用品设 计,服饰设计, 公共设施设计, 家用电器设计,
通信用品设计, 机械设计等)
城市规划,建筑 设计,室内设计, 景观设计,园林 设计,公共艺术 设计等
四维设计
舞台设计,影视 设计(影视节目, 影视广告,动画 片设计)
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/选择)
/选择)
1) 功能性要求
物理功能
生理功能
心理功能
社会功能
2) 审美性要求
3) 经济性要求
4) 创造性要求
5) 适应性要求
环境设计
城市规划设计
建筑设计
室内设计
室外设计
公共艺术设计
第四章(重点)
1) 设计是什么?
设计是思维与表现相结合的产物, 设计过程是一种思维创作过程。 思维是设计的源泉,没有
好的思维不可能创作出好的设计作品。
2) 设计思维的基本概念(填空)
思维是人的头脑对自然界事物的本质属性及其内在联系的间接, 概括的反映;而设计则是通
过改变自然物的性质,形成为人所用的物品。
3) 设计思维的基本特征(简答)
设计思维的独创性
设计思维的多向性
设计思维的连动性
设计思维的超越性
设计思维的综合性
4) 解决问题的设计思维过程(填空)
解决问题的设计思过程可分为四个阶段,即发现问题,分析问题,提出假设和验证假设。
5) 设计思维的基本形式(简答)
形象思维
抽象思维
灵感思维
创造性思维
6)设计思维的类型
发散思维
收敛思维
逆向思维
联想思维
模糊思维
创造性想象
7)设计思维的方法
头脑风暴法
戈登分合法
六W设问法
仿生模拟法 扩图转换法
继承改良法
8)设计思维的训练
思维导图,寻找创意训练 求异趋同,聚散思维训练 想象创新,联想思维训练 超越时空,立体思维训练 立意标新,独创思维训练 反应敏捷,思维灵敏训练
第五章(重点)
1.设计师的定义
设计师是从事设计工作的人,是通过教育与经验,拥有设计的知识与理解力,以及设计的技 能与技巧,能成功的完成设计任务,并获得相应报酬的人。
厂手工造型
1.造型基础技能一摄影摄像造型
——电脑适型
坯识技能厂视觉传达设计
坯识技能
N专业设计技能一产品设计
—环境设计
I—美术史论
3*艺术与设计理论知识 ——设计史论
一设计万法论
设计师知识技能示慝
专业设计技能有视觉传达设计,广告设计,环境设计三大类。 (填空)
设计师的社会职责/如何成为优秀设计师(大题)
设计创造是自觉的,有目的的社会行为,不是设计师的“自我表现” 。它是应社会的需要而
产生,受社会限制
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