学校安全隐患我发现 家庭安全隐患我排查.docxVIP

学校安全隐患我发现 家庭安全隐患我排查.docx

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校园安全常识 | Campus Knowledge 安全常识 编号:AQ-CS-07963 学校安全隐患我发现 家庭安全隐患我排查 学校安全隐患我发现 家庭安全隐患我排查 School safety hidden danger I find family safety hidden danger I check School safety hidden danger I find family safety hidden danger I check ( 安全常识 ) 单 位:_____________________ 审 批:_____________________ 日 期:_____________________ WORD文档 / A4打印 / 可编辑 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 1 页 学校安全隐患我发现 家庭安全隐患我排查 备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。   中心小学   生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。   家庭生活安全隐患:   1、90%家庭成人在烹饪时会中途走开,60%经常走开。(正确做法:不要随意离开厨房,用完燃气关闭总开关。)   2、70%家庭中没有烟雾报警器,23%从未听说。(正确做法:有条件家庭应尝试安装,并定期检查电池。)   3、60%家庭从未规划过火灾以外的逃生路线,32%从未听说。c正确做法:每个房间至少规划两条逃生路线,定期演练,并约定逃离后集合地点。)   4、40%家庭电话旁没有紧急联系电话,28%家庭从未听说。(正确做法:全家一起制作119报警卡,并写上详细家庭住址。)   5、40%家庭灭火器放在厨房等火灾“危险地”,32%家庭不知该放哪里。(正确做法:放在卧室易取。)   6、31%家庭取暖器临睡前不断电,21%总是如此。(正确做法:临睡前关闭电源或设置自动关闭时间。)   7、30%家庭接线板像“章鱼”,插头“无孔不入”,15%总是如此。(正确做法:电插座上插头不宜超过3个。)   8、30%瓶装标签与内置物不一致,7%家庭总是如此。(正确做法:经常检查,保持一致。)   9、30%家庭床边放打火机、烟缸,14%家庭总是如此。(正确做法:易燃物远离卧室,尤其床边。)   10、30%家庭厨房大功率电器接在接线板上,12%总是如此。(正确做法:微波炉、烤箱等大功率电器配置专用插座。)   校园安全十大隐患:   一、来自学生之间的暴力、打斗行为。   二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。   三、放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。   四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。   五、商店、食堂、小卖点的食品安全。   六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。   七、校园内部的丢窃,包括自行车丢失。   八、失火、触电、溺水,中毒。   九、理化生实验,体育运动中的意外伤害。   十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。   校外安全十大隐患:   一、校门外道路交通事故。   二、学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。   三、学校周边发生的敲诈、侵权行为。   四、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。   五、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。   六、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。七、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。八、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。   九、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。   十、父母离异,单亲,空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。教育不当产生的十大安全隐患:   一、学校制度制订不当出现的安全责任事故。   二、学校预防管理不当出现的安全责任事故。   三、教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。   四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。   五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。   六、批评方法不当造成的意外。   七、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。   

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