人教版高中语文必修一小狗包弟(第二课时)教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题 小狗包弟 课时 第二课时 课型 新授 教学 1、准确分析小狗包弟这一形象； 依据： 1、2017 年高考大纲分析：引导中 重点 2、学会区别文中正侧相结合的写作手 学教学培养考生快速阅读能力， 以及培养 法。 适应信息时代要求的信息筛选和处理能 力。 教学 分析小狗包弟这一形象 依据： 2017 年高考考察散文，散文是高 难点 认识文革性质——一段扭曲人性的历 考中的常见必考文体之一， 通过学习本文 史 可以帮助我们领悟时代精神和时代意义。 一、知识目标： 理由：小 1、学生准确描述小狗包弟的形象特点。 狗 包 弟 2、学生归纳散文中的相关写作手法。 的 形 象 二、能力目标： 特 点 及 1、思维能力： 写 作 手 学习 不仅可以理清包弟的形象特征， 更可以通过小狗包弟的命运认识文革性 法 手 法 目标 质——一段扭曲人性的历史。 是 本 课 2、运用能力： 教 学 重 利用以前学过的知识进行迁移学习的能力。 点。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 环节 课前 考查成语的积累 检查默写情况， 默写，交换批改， 强 化 记 忆 3 分钟 三分钟 汗牛充栋 评价总结小考结 示范正确释义，订 考 纲 规 定 目无全牛 果 正错误