九年级历史下册 第19课 世界经济的全球化趋势 岳麓版.pptVIP

第19课 世界经济的全球化趋势;ppt课件;◆知识点一　世界经济的区域集团化 1．推动世界经济区域集团化的主要原因不包括( ) A．现代科技的发展 B．各国经济实力增强 C．各国推行贸易保护主义 D．美国对世界经济控制能力削弱;3．(2015·四川资阳中考)有人将法德关系作如下比喻：以前两国都在同一条马路上开车，各有各的“交通规则”，结果一再撞车。现在仍在同一条马路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。这里相同的“民主”规则的含义是指( ) A．民主政治的不断发展 B．民主权利的逐步扩大 C．法德关系的和解 D．欧洲的经济一体化;◆知识点二　世界经济的全球化趋势 5．(2015·湖北黄冈中考)1999年，欧元正式诞生；1995年世贸组织成立；1997年，泰国金融危机爆发后迅速蔓延，很快变成了亚洲金融危机。这些表明，20世纪末 ( ) A．世界经济全球化 B．世界经济完全受控于国际经济组织和跨国公司 C．世界形势出现稳定局面 D．亚洲各国经济发展滞后;7．(2015·安徽合肥蜀山区调研)2015年春越来越多的国家加入中国倡导的亚洲投资银行。下列图标所示的国际和区域性经济组织中，中美两国都加入的有( );9．(2015·福建泉州中考)一部iPhone手机的生产流程：美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化( ) A．能调控资金在全社会的配置 B．能根本改变国际经济旧秩序 C．能降低世界各地进口关税水平 D．使世界各国经济联系更加紧密;11．(2015·安徽庐江毕业统考)当今世界，人类赖以生存的经济命脉已经联为一体，你中有我，我中有你，“世界各国都在一条船上”。这种现象告诉我们( ) A．经济全球化只对发展中国家有利 B．对于发达国家而言，经济全球化使其经济地位下降 C．经济全球化不利于世界范围内资源的合理配置 D．面对经济全球化带来的问题，需要世界各国共同解决;13．(2015·四川宜宾中考)右图Dragon(中国龙)是美国人绘制的，龙身上写着“China Economy”(中国经济)，它的尾巴上吊着的公牛身上写着“Wall Street。”(华尔街)，代表美国经济。美国人绘制此图的意图是( ) A．称赞中国经济充满无限活力 B．肯定经济全球化的积极作用 C．揭示中美经济互利互补关系 D．希望美国遏制中国经济发展;15．(2015·四川成都中考)经济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。 材料一：为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料二：大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消除了以往自然形成的各国的孤立状态。 ——摘自《马克思恩格斯选集》; 材料三：当美国人用1万美元买下通用汽车(公司)的庞蒂克汽车时，3000美元给韩国装配工人，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾和新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与营销服务，余下近4000美元是给底特律与纽约的银行家、保险公司的……这代表了当今全球产业的复杂关系。 ——美国前劳工部长罗伯特·赖克 (2)材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势？为了顺应这一趋势，各国相继建立了哪些国际和地区性经济组织？;(3)上图的寓意是什么？结合所学知识，指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇。; 材料二：“二战”使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立其主导下的“全球经济体系”提供了历史机遇。“二战”后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。