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加强师生互动 提高课堂效率 有效的师生互动，应该包括行为互动、情感互动、认知互动。单纯的认知互动并不能促进学生高层次思维 的发展，只有以积极的情感互动和高层次的认知互动为核心的学习方式，才能促进学生包括高层次思维在 内的全面素质的提高。 那么，在小学数学课堂教学中， 又该如何实施有效的师生互动， 来提高课堂效率呢？ 一、把握师生互动的时机 1 ． 在需要探究时进行互动。心理学研究表明，孩子对 “一知半解 ”的事物更容易产生探究的欲望。教 师也往往能利用学生的这一心理，让他们在 “新旧知识的结合点 ”上产生新的问题，并把此作为探究点，引 发学生的认知冲突，引导学生探究思考。这种时机的把握是充分体