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- 2021-01-05 发布于山西
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湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学2014届九年级上学期第一次考试语文试题
时间:120分钟 满分:120分
一、积累与运用(30分)
选择题(每小题2分,共20分)
1.下列词语中加点的字读音全部正确的一项是( )
A. 田圃(pǔ) 中道崩殂(cú) 帝室之胄(zhòu) 面面相觑(xū)
B. 襁褓(qiáng) 妄自菲薄(fěi) 免冠徒跣(xiǎn) 成吉思汗(hán)
C. 留滞(zhì) 陟罚臧否(pǐ 以头抢地(qiǎng) 润如油膏(gāo)
D. 妖娆(ráo) 燕然未勒(yān) 怫然大怒(fú) 徇蕲以东(xùn)
2.下列词语书写全对的一项是(??? )
A.原驰腊象 无精打采 粗制烂造 不假思索
B.红妆素裹 铤而走险 因地制宜 锋芒毕露
C.墨守成规 一筹莫展 一泻千里 根深蒂固
D.相形见拙 仗义直言 冥思遐想 再接再励
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.大自然这一超级画家用出神入化的笔法,将深浅浓淡,隐显明暗搭配组合,使极光变成了五彩缤纷的万花筒。
B.小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章,可谓是妙笔生花。
C.年轻意味着责任,意味着希望,年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢?
D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”放在“一叠”的后面)
B.在建设大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 (把“却”改为“都)
C.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
(把“使”改为“以致”)
D.为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
(去掉“不”)
5.提取下面句子的主要信息,正确的一项是( )
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息。
原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
古老的地坛,处处令人惊异和震撼。
断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
② 为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子
③ 去听听溪水练习新编的洗衣谣
④ 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
⑤ 为什么不扬起你的脸让我亲一亲
⑥ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
A.②⑤⑥①④③ B.②⑤④③⑥① C.⑤②⑥①④③ D.⑤②④③⑥①
7.下列选项中有错误的一项是( )
A.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。
B. 《出师表》是诸葛亮出师伐魏前向后主刘禅上书的表文。文中流露出诸葛亮深感天下三分而蜀汉疲弊的担忧,主要劝谏后主亲贤远佞。
C. 《望江南》写了一位思妇在望江楼翘首盼望归人的形象和失落、哀怨的心情。
D.《水浒传》是一则反抗封建暴政的英雄传奇,全书塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但李逵粗中有细,豁达明理;鲁智深头脑简单,直爽率真。
阅读《唐雎不辱使命》(节选),按要求回答问题。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善!虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,
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