我遥望……教案语文版版教案.docxVIP

《我遥望??》教案 一、教学目 知 目 ：了解曾卓的 ，体悟 人的情感。 能力目， ： 学生吟 、感悟和理解的能力，感悟 歌的思想情感，学会 歌 方法。 情感目 ：要珍惜年 、珍 人生，要加倍努力，成就事 ，充 人生。 教学重点：把握 人的思想情感和作品内涵，掌握 歌的方法。 教学 点： 中意象的理解和把握；展开想象， 歌 行 白。 教学 ：一 。 二、教学 程 ( 一 ) 中国被称 的国度， 秀的 人很多。 同学 都知道唐 宋 ， 殊不知中国的 当代 歌也是璀璨 目。下面先 大家朗 一首我自己比 喜 的一位当代 人的 。 ( 多媒体出示《 崖 上的 》的末段。  ) 位 人便是曾卓，我 今天要一起来 析他晚年写的一首 ：  《我遥望??》 。 ( 二 ) 听 文，把握意象，体会情感 大家 地自由吟 首 。 大家推荐一位同学来朗 首 。 ( 老 在朗 奏、快慢等方面稍加指 。 ) 听多媒体配 朗 。 ( 同 要想象 的画面之美。 ) 明确： 者，情 于衷而形于言。在心 志， 言 。 歌最大的特点是抒情性。 了抒 内心的某种情感， 人就从周 的人、事、景、物中 象。把自己的情感注入其 中。融注了作者思想感情的人、事、景、物便是意象。解 歌 从捕捉、品味意象开始， 来 原、丰富 份情感。 同学 再次自由吟 首 ， 把握意象，