六年级下册语文园地五教学设计.docxVIP

课题 授课 语文园地五 课型 语文园地 授课 2 课时 时间 教学 目标 1. 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率， 让人终身受益的良好学习习 惯。 2. 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思。 3. 能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。 4. 了解赵孟頫字体的特点，感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。 5. 理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 教学 重点 1.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思。 2. 能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。 教学 难点 理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 第一课时 教学 目标 1. 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习 惯。 2.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思。 3. 能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 2 ） 分钟 一、直接导入 1.今天我们来学习第五单元的语文园地。 2.板书课题。  二、交流平台 1. 通过六年的学习， 我们养成了很多良好的习惯， 这可以 提高学