幼儿园中班下学期健康领域教案.docVIP

健康领域 让自己快乐 活动目标 ☆懂得保持好心情有益于身心健康。 活动准备 经验准备:帮助幼儿积累获得积极情绪的体驗。 材料准备;小树叶,小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。 活动过程 结合教具讲述故事《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事内容 ★提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐? 引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物们的对话内谷、动作和表情,体验快乐. 开展游戏“小记者”。 ★将幼儿分成若于组,分別扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么?”的问题,请被采访者回答。 ★小结:快乐就在我们身边:,让己快乐、保持好心情,本让自己生气、伤心,这样我们的身心就会吏加健康。4.记录快乐。 ★请幼儿观察好朋友和教帅的心情。 ★引导幼儿用图撕或符号记录自己、好明友和教师的心情。 活动延伸 ◆生活活动:提供开心、伤心,生气等心情牌,请幼儿根据自己的心情从中选取相应的心情牌,挂在自己的照片旁。教师注意观察,并及时给予鼓励或疏导。 ◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地与幼儿交流笑、哭、生气、害怕的原因,并反馈幼儿在家产生的负面情绪,与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。 ◆领域渗透:引导幼儿学习歌曲《我的心》,鼓励幼儿保持好心情。 有趣的羊角球 活动目标 尝试羊角球的多样玩法,体验羊角球的乐趣。 活动准备 材料推备:半角球人于一个,自制球门若干。 活动过程 1开始部分。 ★幼儿听教师口令做解放军走路,老等等走,青蛙影、蝴蝶等动作热身。 2基本部分 ★游戏一“单人玩球”。 玩法:幼儿人手一个角球,自山深索陪了磧羊角球以外的他玩江,教师纽织幼交流并杭理羊角球的多样玩法(如床、球,球,权于是着两角将竿角球背在目上跑等)。 ★游戏二“双人玩球”玩法,两个潮儿一起探素合作玩一个羊自球的方法,教组织幼儿交流并梳渠双人奇作的多样玩法(如相互抛接;将羊角球放地上踢:将羊角球夹在两人身体中间一动走;一幼儿武在羊角球上把它当篮,另一幼儿轻轻晃羊角球等)。 ★游戏三“多人玩球“玩法:幼几四人一组,将一个羊角球放在地上用脚踢,比比谁踢到管角球的次数多,或谁将羊角球踢进球门的次数多。 3结束部分。 ★动儿坐在羊角球上左右见,或在羊角球上自由晃动,以放松身体。 我会整理衣裤、床铺 活动目标 能有半地整理农裤,麻铺,握基本的整弹方法 活动准备 材料准备:衣吸。裤子、被子、床铺。 资源利用:请两名幼儿事先排练情境表演“裤子不了。 活动过程 引导幼儿观看情境表演“裤子不见了”。 ★表演内容:午唾时,小东把脱下的衣报、裤子到处配扔。起床了:小东穿好衣服,发现科子不见了,他东找找、西找找,上上下下、里里外外都找遍了。还是我不到。小东急得大声喊:“我的裤子哪去了?快来帮我找找呀!”小红听见了，帮他一起在找。找了一会儿,小红忽然“咯咯”地笑起末。指着被了说:“这不是吗?裤子藏在被子里呢!”小东见了,难为情地下了头,小红说:“睡觉时,你要把衣服、裤子邵放整齐,不能再乱扔了。”小东听了。点点头说:“我记住了。”★提问:小东的裤子为什么不见了?他是怎么找裤子的?小红是怎么帮助他的？对他说了些什么？ ★引导幼儿以帮助小东他方式练习整理衣裤。 引导幼儿有序整埋床铺。 ★引导幼儿了解有序折叠被子的方法。(参见图1-1) ★引导幼儿观察教师有序整理床铺。 ★提问:整理床铺应该先做什么,再做什么?怎么做? ★小结:先把叠好的被子放在旁边,再把草席或床单铺平,然后把叠好的被子放在床的端,最后将忱头,枕巾整理好。 活动延伸 ◆游戏活动:为幼儿提供衣服、裤子,让幼儿掌握正确折叠衣裤的方法。(1)叠衣服一放平小服,对齐两门襟,抱住小娃娃(向内折叠两籼),向我鞠个躬以衣服的中间为界,向自已所在的方向折),(2)叠炸子—拉平小裤子,裤腿对裤腿、弯腰到中间（将裤腰折到中间），裤子变小了（再对裤脚折）。 家园共育:请家长为幼儿提供自已整理衣裤、床铺的机会，并指导幼儿掌握有序整理的方法，不包办代替，增强幼儿的自我服务意识。 小兔钻树洞动 活动目标 能钻进,钻出树洞快速跑，提高反应的灵敏性。 活动准备 材料准备：大灰狼头饰若干。 活动过程 开始部分。 ★教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、播种、浇水、拔草等动作热身。 2.基本部分。 ★玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。每个树洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。另请两个幼儿分别当大灰狼和小兔。大灰狼追捉小兔，小兔遇到险情，可跑进任何一个树洞，原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互碰撞。如果小兔在树洞外被抓到，则互换追