新部编版三年级上册语文《13 胡萝卜先生的长胡子》教学课件.pptVIP

一个胖娃娃，埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。 猜 谜 语 谜底：胡萝卜 你看到了谁在干什么？你觉得他看上去是一位怎样的先生？ 王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，获得了许多的奖项。 胡萝卜先生的长胡子 * 13 用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。 同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 请全班同学正确、流利地朗读课文，注意读准字音，思考文章主要讲了哪几件事？ 胡萝卜先生的胡子帮助放风筝的小男孩 胡萝卜先生刮胡子 胡萝卜先 生吃果酱 胡萝卜先生的胡子帮助鸟太太 给全文分段，再试着概括段意。 我 会 读 萝 卜 愁 沾 晾 luó bo chóu zhān liànɡ 加偏旁： 秋＋心＝愁 日＋京＝晾 形近字辨析： 减一减：“下”减掉横就是“卜”。 1.再读课文，边读边想：接下来可能会发生什么事呢？用上一节课学到的方法，把自己的预测简单地写下来。 2.说说自己在读的过程中预测的内容以及这样预测的理由。 你预测的和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方呢？ 当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你会怎么办？ 有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但都是有依据地预测的。 当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，