江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中地理1.3地球公转(第1课时)名师教案鲁教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题 地球的公转的地理意义（ 1） 教学设计过程 组内研讨意见 上完了地球的自转，我们发现生活中很多的地理现象都 能解决了。可是，有些问题我们还是解释不了，譬如为 什么夏天的白天比冬天的长？为什么夏天的影子比冬 天的影子短？为什么有春夏秋冬？等等等等。 。。。 导 导入部分可以适当加入 我们从今天起，就开始一起解决这些问题。 入 些图片部分，吸引学生注 列出学习目标： 设 意力 1. 了解地球公转的方向、速度、周期 计 了解地球公转特征与自转的异同，理解黄赤交角产生的原因及其影响 能识读和画出太阳直射点的回归运动图 主 4. 能识读和画出二分二至日太阳照射地球的示意图 学 讲 生 学生独学， 完成导学案 P17 知识体系梳理。（给出 3 到 5 学生独学部分可以引入小 独 分钟）。 组评价机制，各组间形成 学 学生按小组展示，回答问题。其他小组同学进行补充和 竞争机制。 内 评价。教 师适时进行点评。 内 容 容 图片展示一定要进行，可 以尝试让学生在黑板上画 出来的公转轨道上标出 注： 远日点和近日点，并标注 列 探究一．地球公转速度探究 日期范围 1. 请在下面的公转轨道图中画出地轴，并用箭头表示地 出 主 球自转和公转的方向。 要 学 提 生 纲 群 学 内 最好能结合具体的日期变 容 化，譬如三月到 9 月如何 变 化？ 12月到来年 7 月如 2. 在一年中，地球 什么时候公转至近日点和远日点？ 何变化？或者中秋节放假 3. 总结 地球公转速度变化规律 期间的速度？ 展示的动态图不是很清 晰，可以再清晰些 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 让学生总结梳理，教师进 4. 对比总结地球自转、公转的运动特点 行适当引导和点拨，一定 探究二 . 黄赤交角及其对太阳直射点的影响。 要让学生明确二分二至日 1. 地球绕着太阳转动，太阳直射点所在的轨道面和黄道 的 具体日期。并且要在太 面有何关系？ 阳直射点的回归运动图中 2. 结合黄 赤交角示意图， 判断太阳直射点移动的最大范 能够准确地标出具体位 围。南北方向移动到最大范围时分别是什么节气？ 置，并在公转轨道面上辨 认出来 学生一定要能够独立画出 太阳直射点的回归运动图 一定要让学生上黑板进行 演示，其余同学要在草稿 纸上画出来，并一定要标 记全相关的知识点 结合教材图 1-3-3 ，1-3-4 ，总结地球绕日公转过程中太阳直射点在地球表面的移动规律。你能画出示意图 么？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学 生 活 完成导学案技能应用与拓展部分，检查本节课内容是否 学 习题可以当堂检测完成 掌握 部 分 本节课内容较多，而且多是重难点知识，在历年的小高考中也属于必考内容，学生在学 形 习中会出现知识点掌握不充分，难点难以掌握等情况，教师在教学中要遵循宁可慢点也 成 要保证知识点的掌握 ，并且要提醒学生本节课的重要性，在教学过程中把握住重难点， 共 并会应用相应的解题技巧加以解决 识 3