数学七年级上册第四章图形的初步认识4.2立体图形的视图2由视图到立体图形作业课件 华东师大版.pptxVIP

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  • 2021-01-09 发布于辽宁
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数学七年级上册第四章图形的初步认识4.2立体图形的视图2由视图到立体图形作业课件 华东师大版.pptx

第四章 图形的初步认识;由三视图描述几何体的“三步法” 1.由图想体:根据三视图想象从三个方向看到的几何体的形状. 2.综合判断:根据三视图反映的几何体三个方向的空间特征,确定几何体的形状. 3.确定形状:根据“长对正、高平齐、宽相等”确定轮廓线的位置.;1.(4分)(2017·阿坝州)如图是由三个相同的小正方体组成的几何体的主视图,那么这个几何体可以是( );2.(4分)(2017·金华)一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是( ) A.球 B.圆柱 C.圆锥 D.立方体 3.(4分)如图是某几何体的俯视图,则该几何体可能是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体;4.(4分)某个几何体的三视图形状、大小完全相同,则这个几何体可能是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.三棱柱 D.球 5.(4分)(2017·河南)某几何体的左视图如图所示,则该几何体不可能是( );6.(4分)(2017·鄂州)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置上小正方体的个数,则该几何体的左视图是( );7.(4分)(2017·毕节)一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的, 其主视图和俯视图如图所示,则组成这个几何体的小立方块最少有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个;8.(4分)若一个立体图形的主视

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