六年级描写动物作文评语.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 六年级描写动物作文评语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级描写动物作文评语》的内容，具体内容：六年级的学生可能都写过不少关于描写动物的作文，而关于描写动物的作文评语又有哪些呢?下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。精选1. 重点不太突出，犹如打水仗一般... 六年级的学生可能都写过不少关于描写动物的作文，而关于描写动物的作文评语又有哪些呢?下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。 精选 1. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 2. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 3. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 4. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来? 5. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞? 6. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 7. 错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 8. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。 9. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有， 10. 题目很不错，文章语句构篇很好。 11. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。 12. 段落清晰，条理分明，文笔优美。 13. 整体的结构，描写都还不错。 14. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。 15. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 17. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 18. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。 20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 推荐 1. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 2. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 3. 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 5. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。 6. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。 7. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 8. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 9. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 14. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 15. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 16. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 17. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 18. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 19. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的! 20. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。 3. 中心不够明确，立意不够清晰。 4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 7. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。