数学七年级上册第四章几何图形初步专题训练(九)线段计算中的数学思想及动点问题课件 新人教版.pptxVIP

  • 6
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 15页
  • 2021-01-09 发布于辽宁
  • 举报

数学七年级上册第四章几何图形初步专题训练(九)线段计算中的数学思想及动点问题课件 新人教版.pptx

第四章 几何图形初步;类型一 分段计算 1.已知点C为线段AB的中点,点D在线段CB上,且DA=6,DB=4,求CD的长度.;;3.如图,已知线段AB=13 cm,BC=9 cm,点M是线段AC的中点. (1)求线段AC的长度; (2)在线段CB上取一点N,使得NB=2CN,求线段MN的长.;类型二 方程思想 4.如图,点D,E在线段AB上,且都在AB中点的同侧,点D分AB为1∶3两部分,点E分AB为3∶4两部分,若DE=5 cm,求AB的长.;5.如图,点C,D,E将线段AB分成2∶3∶4∶5四部分,M,P,Q,N分别是线段AC,CD,DE,EB的中点,且MN=21,求线段PQ的长度. 解:设AC=2x,则CD=3x,DE=4x,EB=5x,于是有MC=x,EN=2.5x,由题意得,MN=MC+CD+DE+EN,又因为MN=21,可得x+3x+4x+2.5x=21,解得x=2.所以PQ =PD+DQ=0.5(CD+DE)=3.5x=7.;类型三 整体思想 6.如图,已知点C为AB上一点,BC=8 cm,点D,E分别为AC,AB的中点,求DE的长.;7.如图,已知点C,D是线段AB上的两个点,点M,N分别为AC,BD的中点. (1)若AB=10 cm,CD=4 cm,求AC+BD的长及点M,N间的距离; (2)如果AB=a,CD=b,用含a,b的式子表示MN的长.;;类型四 分类讨

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档