导学案：说木叶.docx

说木叶》学案 编者 审核 课堂导学 【学习目标】 1．品味文中诗句， 理解古代诗歌中 “木叶” 意象的意蕴； 比较 “（落） 木（叶）”与“树（叶）” 的不同，把握“木”的艺术特征。 2．了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。 3．初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力 【预习导学】 一、背景知识 “说”属于议论文体，本文是文化随笔（文艺短评） ；“木叶”是文章论题，本文是就古诗中 “木叶”意象进行分析说理。 “木叶”即“树叶” ，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶” 的，就是用“树叶”的十分少见。由于作者是一个学者，也是诗人，有着深厚的学养和丰富的联 想力，因而对“树”与“木” 、“树叶”与“木叶” 、“木叶”与“落叶” 、“木叶”与“落木”所造 成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，使我们对古诗词艺术中的精微之处有了更深 的体察，值得我们借鉴。学习这篇课文需要我们逐字逐句认真、细致地读，把整篇文章贯穿起来， 各个部分融会贯通，就可以把握文意。 . 、、.、、/.八1二、|~r 二、文学常识 林庚（ 1910 年 2 月 22 日－ 2006 年 10 月 4 日），字静希。 1910 年 2 月 22 日生于北京。福建 闽侯人。诗人、文史学家， 1933 年毕业于清华大学中文系。后留校任教，编文学刊物。 1933 年初 出