七年级上地理复习教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 七年级上地理复习教案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上地理复习教案》的内容，具体内容：地理复习教案是为七年级地理任课教师提供可直接借鉴参照的教学思路和教学模式的工具平台。这是我整理的七年级上地理复习的教案，希望你能从中得到感悟!设计地... 地理复习教案是为七年级地理任课教师提供可直接借鉴参照的教学思路和教学模式的工具平台。这是我整理的七年级上地理复习的教案，希望你能从中得到感悟! 设计 地球和地球仪 复习目标： 1、地球的形状和大小及人类认识地球的过程;什么是地球仪。 2、经纬线的特点，经度和纬度的划分 3、南北、东西半球的划分;利用经纬网定位。 重、难点：1、东西经度、南北纬度的判读 2、东西半球的划分 课时设置：一课时 课 型:复习课 复习方法:比较法、记忆法、归类法 复习内容： 1、地球大小：地球表面积：5.1亿平方千米;平均直径：6371千米;最大周长约4万千米。 2、地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 3、纬线：纬线指示东西方向，呈圆形;长度不等，赤道最长，往两极逐渐缩短成为一点。 赤道以北称北纬，N表示;赤道以南称南纬，S表示。 4、经线：经线指示南北方向;呈半圆状;长度都相等。 0经线(本初子午线)以西称西经，W表示;0经线(本初子午线)以东称东经，E表示。 5、地轴：地球自转轴。 6、北极：地轴北段与地球表面的交点。 7、南极：地轴南段与地球表面的交点。 8、南北半球分界：赤道 9、东西半球分界：160E， 20W 10、东西经的分界线是本初子午线(即0经线) 巩固练习 1、通过精确测量发现，地球是一个( ) A正圆球体 B纺锤形球体 C不规则球体 D规则球体 2、由北回归线至南回归线所跨纬度为( ) A.23.5 B.30 C.47 D.60 3、关于经纬线的说法，正确的是 A.每条经线都自成一个圆圈 B.纬线长度都相等 C.地球仪上经线有360条 D.纬线指示东西方向 4、东半球的经度范围 A.0和180之间 B.20W以西到160E C.20E和160W 之间 D.20W以东到160E 5、在有经纬网的地图上，可以找到经度116 ，纬度40 的地点有 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 6、读图完成下列要求 (1)以A为中心，画出方向标，并标注出东、南、西、北四个方向。 (2)判断方向，C在A的 方向;B在A的 方向;C在B的 方向。 7、普通经纬网的判读 1)写出A、B、C、D的地理坐标： A： B： C： D： 2)A点位于C点的 方向;B点位于C点的 方向。 3)A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球 的是 ， 位于东半球的是 ，位于西半 球的是 。(填代号) 巩固练习答案： 1、C,2、C,3、D，4、D,5、D; 6、1)略，2)正东，西北，东南;3)、B(30W,60N,北，西)C(45E，40N，北，东) 7、1)A(80N,140E);B(40N,140W);C(20N,140E);D(20N,140W) 2)正北，东北;3)ABC;D;AC;BD; 七年级地理习题运用 [摘要] 阐述了习题教学在地理教学中存在的主要问题，指出了应用的几个策略，并结合地理习题分析了习题教学的具体运用，以探讨习题教学如何更好地促进初中地理教学。 [关键词] 初中地理;习题教学;应用策略 地理学科作为初中教育阶段基础课程之一，主要教学目的是帮助学生认识地理环境，掌握地理技能，并树立可持续发展的观念。地理课程具有社会学科与自然学科两大性质。为帮助学生更好地学习、理解、掌握和运用地理知识，需要一定量的习题做辅助，而且习题教学也是初中地理教学的重要组成部分，教师应充分发挥其教学作用与价值。 一、初中地理习题教学存在的主要问题 首先，关于教学理念问题，不少初中地理教师认为习题教学的主要目的是帮助学生巩固课堂所学知识，以及检测自身教学效果，把它作为加强课堂管理与节省工作量的主要方式，这种教学理念存在着一定的局限性，不利于发展学生的创新思维与实践能力。其次，对新课标中三维教育目标认识不到位，在初中地理习题教学中，部分教师对一些知识点挖掘得太深，学生难以接受;有的则只注重讲解教材内容，忽视学生的学习方法和过程以及能力的培养，导致难以充分发挥习题教学的作用与价值，教学效果一般。再次，学生的学习方式与教师的教学方法其实效性有待提升，部分初中