最基本的图形——点和线教案1华东师大版(教案).docxVIP

最基本的图形——点和线 (教案 ) （第课时） 江苏省铜山县侯集中学新区分校 张朝金 一、教学目标 ．通过生活中的实例，进一步认识点、线段、射线、直线． ．在探索图形特征和与他人合作交流等活动过程中，经历观察、实验、 猜想等数学活动， 进一步学习有条理地思考和表达， 发展合情推理与空间观 念． ．从现实生活的具体情境中发现线段公理、直线公理，尝试用它们解决 实际问题，发展应用意识． ．体验图形是有效地描述现实世界的重要手段，积极参与数学活动，体 验成功，建立自信心． 二、教学重点 通过现实生活中的实例， 让学生理解点、 线段、射线、直线的本质特征． 三、教学难点 ．线段、射线、线段的区别和联系． ．应用线段公理、直线公理尝试解决实际问题． 四、教学方法 探究与合作式教学法． 五、教学用具 投影片、小黑板、自制直观教具． 六、教学过程 情境引入： 请说出你所见过的最宏伟的建筑或最奇妙的图形． 然后教师 说明它们都是由 最基本的图形——点和线组成．板书课题：点和线． （一）点（出示投影片） ．人类生活的地球是一个很大的球体， 但在描述太阳系中行星绕太阳运 行时，地球只能被看作一点． ．请你标出自己现在所坐的位置． 说明：点通常表示一个物体的位置，没有大小． ．点阵式打印机打出的数字和字母． 如： 说明：美丽的文字或图案由点组成． ．把你的笔尖看作一个点， 用你的笔或直尺在画板上画出自