小学六年级上册的数学学习教案圆的认识人教版本.docxVIP

《圆的认识》 教案 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）》六年级上册第 56、57 页。 【教学目标】 1、通过观察思考，动手操作等活动，学生能认识圆，掌握圆的特征，理 解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。 2、通过直观教学和动手操作， 学生在充分感知的基础上， 理解并形成圆 的概念，培养学生的动手操作能力，观察能力，空间想象能力以及抽象概括 能力，并能把所学知识运用与生活实际中。 3、通过本课，学生再一次感受到数学是与生活息息相关的。 并能用圆的 知识来解释生活中的简单现象。 【教材分析】 圆的认识是小学数学第 11 册第四单元圆中较为重要的内容。 它是学生在 学过了平面直线图形的认识和圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲 线图形的开始，也是学生认识发展的又一次飞跃。本课内容是进一步学习圆 的周长和面积的重要基础，同时对发展学生的空间观念也很重要。 【学情分析】 小学六年级的学生年龄在 11—12 岁。他们开始对 “有用” 的数学更感兴 趣。此时，学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排更应当关 注数学在学生的学习和生活中的应用，是他们感觉到数学就在自己的身 边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。对于本节课教 第1页 /共6页 学的圆学生在生活中有大量的接触，有了一定的知识、经验基础，同时学生具备了很强的动手操作能力，有较强