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- 约 10页
- 2021-01-10 发布于北京
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章节测试题
1.【题文】据记事一,揭示马庄村的发展与改革开放的联系。
【答案】改革开放促进了马庄村的发展(或马庄村的发展得益于改革开放)。
【分析】本题考查坚持改革开放,建设美丽中国。
【解答】解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。此问考查坚持改革开放。分析改革开放以来马庄村取得成就说明改革开放促进马庄村的发展。
2.【题文】结合记事二,指出马庄村这样做的目的。
【答案】满足村民美好生活需要(或丰富村民文化生活)、形成良好村风民风(或培育文明新风)、加强道德建设(或加强精神文明建设)、提高村民思想道德素质(或传承中华传统美德)、培有社会主义核心价值观。
【分析】此问考查文化建设。
【解答】分析材料马庄村建立文化中心,农民文化中心广场、图书馆,开展“马庄十佳”评选活动,评出“身边好人”“新时代好青年”“最美家庭”,开办乡村道德讲堂,组织开展好家风、好家训宣讲活动。有助于提高满足村民美好生活需要(或丰富村民文化生活)、形成良好村风民风(或培育文明新风)、加强道德建设(或加强精神文明建设)、提高村民思想道德素质(或传承中华传统美德)、培有社会主义核心价值观。
3.【题文】对记事三所述马庄村的做法进行简要评价。
【答案】示例一:马庄村坚持绿色发展,走生产发展,生活富裕、生态良好的文明发展道路。
示例二:马庄村追求人与自然和谐共生,坚持节约资源和保护环境的基本国策,追求绿色生产生活方式。
示例三:马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关系,践行了绿水青山就是金山银山的理念。
【分析】此问考查走绿色发展道路。
【解答】分析马庄村的做法,围绕绿色发展、人与自然和谐共生等方面组织答案即可。如坚持绿色发展,走生产发展,生活富裕、生态良好的文明发展道路;马庄村追求人与自然和谐共生,坚持节约资源和保护环境的基本国策,追求绿色生产生活方式;马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关系,践行了绿水青山就是金山银山的理念。
4.【题文】综合考虑马庄村发展成就,给马庄村设计一个荣誉称号。
【答案】“文明村”(或“小康村”“幸福村”“美丽乡村”“魅力乡村”)
【分析】本题考查精神文明建设。
【解答】此问开放性题目,围绕马庄村变化设计荣誉称号,如小康村、文明村等等。
5.【综合题文】阅读材料,综合运用所学知识探究问题。
材料一:2017年1月18日,国家主席习近平在联合国日内瓦总发部表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲指出:“让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待,也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。”此后,在短短一年间,“构建人类命运共同体”理念载入联合国多份不同层面决议,得到了国际社会的泛认同。
材料二:共建“一带-路"己成为构建人类命运共同体的最生动实践。截至2019年月,136个国家和30个国际组织同中方签署了“一带一路”合作文件,中国同沿线国家贸易总额超过6万亿美元、投资超过1000亿美元。据2019年6月的世界银行研究报告,“一带一路”倡议的全面实施可帮助相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困,使参与国贸易增长2.8%至9.7%,全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。目前,共建“一带一路”合作正结出累累硕果。
6.【题文】据材料一,指出中国与世界的关系。
【答案】中国影响世界,世界需要中国。
【分析】本问考查正确认识中国和世界的关系,是对学生认知能力的考查。
【解答】根据所学知识,可从中国影响世界,世界需要中国等角度作答。
7.【题文】据材料二,概括中国对世界的贡献。
【答案】推动经济全球化,促进经济增长,改善民生,推动可持续发展。
【分析】本问考查正确认识中国对世界的贡献,是对学生分析问题、解决问题能力的考查。
【解答】根据所学知识,结合题文中的内容,学生可从推动经济全球化.促进经济增长.改善民生,推动可持续发展等角度作答。
8.【题文】据以上材料和问题,概括新中国成立以来中国国际地位发生的变化。
【答案】国际地位显著提高(或国际地位实现历史性提升)。
【分析】本问考查正确认识中国的国际地位,是对学生认知能力的考查。
【解答】通过两则材料的分析,可知中国的国际地位显著提高,学生据此回答即可。
9.【答题】滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到(??? )。
?????? A. 己所不欲,勿施于人?????????????????????????? B. 金无足赤,人无完人????? C. 行已有耻,止于至善???? D. 孤则易折,众则难摧
【答案】D
【分析】本题考查正确认识集体对个人的作用。
【解答】己所不欲,
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