初中地理晋教版八年级下册第六章 省际区域6.2 黄土高原──水土流失严重的地区-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】在黄土高原地区退耕还林、还草主要是为了（??? ） A.增加当地居民的经济收入　　　　B.改变当地居民的身缠结构和方式 C.防止水土流失，保护生态环境　　D.调整粮食的供求关系 【答案】C 【分析】本题考查黄土高原的有关知识。 【解答】黄土高原退耕还林、还草主要是为了防止水土流失，保护生态环境，因为这里的植被破坏十分严重，生态环境脆弱，并不是为了增加当地居民的经济收入，也不是改变当地居民的生产结构和方式，也不能调整粮食的供求关系，选C. 2.【答题】黄土高原地区最突出的优势资源是（??? ） A.水资源　　　B.森林资源 C.石油资源　　D.煤炭资源 【答案】D 【分析】本题考查我国能源的分布 【解答】黄土高原地区具有优势的能源矿产是煤炭． 3.【答题】造成黄土高原地表破碎、千沟万壑的原因是（??? ） A.黄土高原地区气候干旱　　B.黄土高原地势高，黄土层厚 C.高原上河流流量大　　　　D.高原上黄土的土质疏松、夏季多暴雨 【答案】D 【分析】本题考查的是黄土高原地表形态形成的原因，需要识记黄土高原土质疏松，植物遭到破坏，夏季多暴雨，水土流失严重，是造成黄土高原千沟万壑，支离破碎的原因。 【解答】黄土高原土质疏松，植物遭到破坏，夏季多暴雨，水土流失严重，是造成黄土高原千沟万壑，支离破碎的原因，ABC错误，选D。 4.【答题】我国“吃小米、住窑洞、唱信天游”的地区是（??? ） A.华北平原　　B.东北平原 C.黄土高原　　D.东南丘陵 【答案】C 【分析】本题是对黄土高原的基础知识的考查。 【解答】黄土高原地区根据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉的窑洞，作为传统的民居；由于气候和地理条件的原因，黄土高原那里气候比较干燥，一年的降水量也不多，所以那里不适宜水稻的种植，小麦也的产量也不是很高，而耐旱的小米非常适应在黄土高原生长，所以黄土高原以小米为主食，可见“吃小米、住窑洞、唱信天游”的地区主要分布在黄土高原地区，故本题选C。 5.【答题】能够正确反映黄土高原人地关系恶性循环的示意图是（??? ） ①农作物产量下降，再扩大荒地开垦②人均耕地减少，燃料需求增加③破坏植被，开垦荒地,砍伐森林 A.　　B. C.　　　D. 【答案】B 【分析】本题考查黄土高原人地关系。 【解答】学生要根据黄土高原人地关系，分析判断人口增长，导致人均耕地减少，燃料需求增加，进而破坏植被，开垦荒地,砍伐森林，这样就影响环境恶化，灾害频繁，这样农作物产粮下降，就需要扩大荒地开坑。所以选B。 6.【答题】在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有（??? ） ①植树种草修梯田堤坝②退耕还林还草③减少放牧的牲畜数量 ④开垦坡地扩大耕地面积⑤把地承包给个人栽培果树建立水果基地 A.①②③④　　B.①②③⑤ C.②③④⑤　　D.①③④⑤ 【答案】B 【分析】本题考查黄土高原的生态保护。 【解答】黄土高原是中国生态环境最脆弱的地区之一，该地区人地矛盾突出，治理黄土高原，改善生态环境，已成为人们的共识．在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有：植树种草修梯田堤坝；退耕还林还草；减少放牧的牲畜数量；把地承包给个人栽培果树建立水果基地，根据题意，选B。 7.【答题】俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自（??? ） A.华北平原　　　B.青藏高原 C.内蒙古高原　　D.黄土高原 【答案】D 【分析】本题考查黄土高原的水土流失知识考查。 【解答】黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇雨天水土流失严重，河流泥沙大增，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重。因此黄河的泥沙主要来自黄土高原，故本题选D。 8.【答题】下列哪种地貌是黄土高原农业较发达，人口集中的地区（??? ） A.梁　　B.塬 C.峁　　D.川 【答案】D 【分析】本题是对黄土高原的基础知识考查。 【解答】塬是指平坦的黄土高原地面，塬面宽阔，适于机械化耕作，是重要的农业区是农业较发达，人口集中的地区，但是塬易受流水侵蚀，沟谷发育，分割出长条状塬地，成为山梁，称为“梁”地．如果梁地再被沟谷切割分散孤立，形状有如馒头状的山丘，当地称为“峁”，故本题选D。 9.【答题】我国的地形复杂多样、山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。图中表示黄土高原的是（??? ） A.　　　　B. C.　　D. 【答案】C 【分析】本题是对黄土高原的地形知识考查。 【解答】我国的地形复杂多样、山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，以上四个区域中，A是塔里木盆地，B是东北平原，C是黄土高原，D是青藏高原，选B。 10.【答题】“就在这大自然无数黄色的褶皱中，世世代