洪山口中学对标赶超方案.pdfVIP

洪山口中学关于在全校教职工中 深入开展“争先进位，对标赶超”活动的 实 施 方 案 （2012 年 2 月 16 日） 根据遵化市教育局窦局长讲话精神，按照局党委《关于在全市基层学校 和干部教师中深入开展“争先进位，对标赶超”活动的实 施方 案》和小厂乡 教育办《关于在全乡各校和干部教师中深入开展“争先进位，对标赶超”活动 的实 施 方 案》的要求，为增强我校广大教职员工的争先进位意识，推动 我校创先争优活动的深入开展， 造学习先进、争超先进的浓厚氛围，加快 对标赶超步伐，促进我校教育各项工作再上新台阶，经学校研究结合我校 实际，在我校开展“对标赶超、争先进位”深化创先争优活动，现提出如下实 施方案。 一、 目标要求 全校广大干部教师要按照“对照一流，找出差距，制定措施，奋力赶超” 的工作思路，要紧密围绕贯彻落实教育局党委、教育办实施方案精神，以深 入推进教育教学改革，建设高素质教师队伍，争创一流业绩为重点，学习先 进经验，查找自身不足，明确赶超目标。通过开展活动，推一批特色亮点工 作，培树一批先进典型，激发教师创先争优的内在动力，为办好人民满意的 教育提供思想和组织保证。通过开展“争先进位，对标赶超”活动，全面提升 我校整体工作水平，努力推进学校各项工作科学发展、晋档升级，走在遵化 教育改革发展前列。 二、 对标内容 坚持先进性、可比性和实效性的原则，选择先进学校和优秀个人进行 对标，要与对标对象进行全方位、深层次、多角度对标，学习先进，查找自身 差距和不足，有针对性地制定赶超措施。推动我校中心工作争先进位。 （一）单位对标，凝聚科学发展共识。围绕深入推进教育教学改革这一 主题，找准学校科学发展的切入点和着力点，根据学校工作实际，选准我乡 松棚 中学、小厂乡标准化学校进行整体工作对标，重点学习对方办学理 念、学校规范化精细化管理、师德师风建设、校园文化建设等各个方面的经 验做法，查找与先进学校在办学理念、发展模式、制度措施、教育质量和水 平等方面的差距和不足，科学制定改进措施和赶超时间表。学习他们培育 优秀团队、创造突出业绩、推动科学发展等方面的经验做法。按照创先争优 活动要求，强化组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；牢固树立宗旨意 识，充分发挥领导干部带头作用，培育爱岗敬业、无私奉献的优秀教师队伍， 形成全面提高教育质量、办好人民满意教育的强大合力。 （二）岗位对标，激发工作热情和动力。我校积极引导全体教职工立足 本职岗位，坚持近学身边典型的原则，确定对标赶超目标，我校选择刘淑芹、 果立红等模范人物为目标，确定王占银、张春艳等身边典型为标杆。注意提 炼先进的岗位理念，进一步规范岗位职责，强化岗位技能练兵；有针对性地 组织结对互助，比学赶超，教学相长。对标业务技能，勤学苦练，提高本领； 对标工作作风，爱岗敬业，无私奉献；对标服务标准，尊重家长，关爱学生。 重点学习先进典型的精神状态、思想意识、工作理念、工作方法、工作能力和 工作作风等，查找自身与先进典型在师德师风、能力水平、工作干劲和工作 业绩等方面的差距和不足，明确努力方向，制定赶超计划和措施。真正使 ““对标赶超、争先进位”活动取得实效。 （三）工作对标，促进各项目标任务落实。“对标赶超、争先进位”创先争 优活动的根本目的在于提高工作效率，提升工作质量，保障各项工作落实。 我校紧密结合本学校实际，对比先进，查找差距，排除阻碍，加强整改。注 意从体制、机制上对标，健全规章制度、创新推进措施、激发工作热情；从学 校管理、人员配置、教学改革等方面对标抓关键、求突破；从办学水平、教育 教学质量上对标，提高工作效能、保质保量完成各项目标任务。 三、方法步骤 “争先进位，对标赶超”活动历时一年时间，计划分四个阶段进行： （一）第一阶段（2 月 14 日—2 月 20 日）：广泛发动，安排部署。这一阶段， 成立组织机构，明确领导责任，细化工作任务，制定落实措施，推动活动迅 速展开。同时，要认真组织学习，统一思想认识。我校要在规定时限内及时 组织召 “争先进位，对标赶超”活动动员大会，要将党委书记、局长窦福魁 同志在 2012 年教育工作会议上的讲话精神以及开展“争先进位，对标