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《操作系统》 葛季栋 gjd@ 软件学院 2011 个人研究兴趣： 分布式计算、分布式软件协同、工作流过程建模与分析、过程挖掘、行为继承 课程纪律 不缺课、不迟到、不早退、不抄袭、不作弊； 缺课1次减10分，缺课两次减20分，缺课三次按学校学院规定处理； 课后作业抄袭，不区分抄袭与被抄袭，两者作业记0分； 作业迟交: 24小时以内, 实际成绩*80% 48小时以内, 实际成绩*60% 48小时, 实际成绩*30% 课堂纪律: 不讲话，要发言请举手。 Operating Systems 《操作系统》课程简介 意义 国家安全 产业意义，国家基础软件发展规划 嵌入式系统与应用: μC/OS-II, VxWorks, …… 普适计算 物联网 移动互联网, 如移动终端的OS: Android, iOS, Megoo, Symbian, Windows Mobile, Linux…… PC机器: 微软的桌面系统?? …… 小哲学 形而上学谓之道，形而下学谓之器。--《易经》 道——自然科学 研究自然物质的运动与变化规律。 物理、化学、天文、大气、生物、地理/地质 特点： 精确、绝对； 从对自然存在的观察导出； 不依赖于人的主观判断力； 通常违反人的直觉。 牛顿深思: 这些规律为什么存在? 小哲学 形而上学谓之道，形而下学谓之器。--《易经》 器——人工科学 研究人造物的设计、生产制造、运行与维护。 机械、化工、电子电气工程、建筑、桥梁隧道、交通、通信、计算机硬件/软件…… 特点： 不精确、具有相对性； 从对人类活动的观察导出； 依赖于人的主观判断力； 通常符合人的直觉。 闲书介绍：《人工科学》,(美) 赫伯特·A·西蒙(人工智能：1975年的图灵奖、经济学：1978年的诺贝尔经济奖) 小哲学 操作系统是管理人造的计算机软硬件资源，因此在技术上讲，既有体现计算技术的方面，又有管理学和运筹学的思想和理念。 小历史 – 操作系统与图灵奖 操作系统的理论产生于1960s~1980s, 有很多先驱者为操作系统的理论奠定了基础，与操作系统有关的获得图灵奖科学家: Ken Thompson、Dennis M. Ritchie, Unix系统, C语言 Dijkstra, 并发进程, PV操作, 死锁避免的银行家算法, 哲学家就餐问题 Brooks, IBM OS/360 Tony Hoare, 管程 CSP-Communicating Sequential Processes 操作系统课程介绍 一、CCC2002--OS知识体系简介 二、操作系统课程特点与地位、教学 内容、教学要求与教学目标 三、操作系统习题与实验 四、操作系统核心知识单元及知识点 一、CCC2002—操作系统 知识体系简介 国外计算机学科的发展与教育(1) IEEE-CS和ACM ACM68 ACM78 IEEE-CS83 CC1991 CC2001 SE2004 中国计算机学科的发展与教育(2) 87教程 93教程 CS 2000 CCC2002 (China Computing Curricula 2002) 中国计算机科学与技术学科教程:是一本计算机学科的教学计划。 CCC2002的论述 CCC2002论述与CST学科有关内容: (1)学科定义和学科方法论； (2)对学生的基本要求及素质和能力培养； (3)学科知识体系及内容； (4)课程体系结构和教学计划制订原则； (5)实践教学的内容、方法、途径。 CST的学科定义 计算科学与技术学科是研究计算机的设计、制造和利用计算机进行信息获取、表示、存储、处理、控制等的理论、原则、方法和技术的学科。 它包括科学和技术两个方面。科学侧重研究现象、揭示规律；技术侧重研制计算机和使用计算机进行信息处理的方法与技术手段。 从计算机学科发到计算学科 1)Computer Science Technology Computing Discipline 2)Computing Discipline包括: CS 计算机科学 CE 计算机工程 SE 软件工程 IS 信息系统 CST学科知识体系 CCC2002设计的本科生课程内容， 共包含14个 知识领域。 离散数学、程序设计基础、算法与复杂性、计算机组织与体系结构、操作系统、网络计算、程序设计语言、人机交互、图形学和可视化计算、智