怎样做一个让学生欢迎的好老师.docx

怎样做一个让学生欢迎的好老师 ――听慈溪市优秀教师事迹报告有感 真的非常荣幸，上周五和校长一起参加了慈溪市优秀教师事迹报告会。 回来 的路上，我们聊了很多，真真切切地为那些优秀教师的不凡事迹而感动， 也由此 对他们充满了深深的敬意。 刚才两位年轻老师也谈了许多自己的感受， 我也深有同感，比如岑翔老师说 的……还有马新丰老师说的……重复的内容我不再提了，只是补充几点。 那天报告，第一位老师发言的题目叫《做一个让学生欢迎的好老师》 ，我就 在思考，究竟怎样的老师才是受学生欢迎的好老师呢？说实话天底下没有一个老 师不想做一个受欢迎的老师，问题是很难做，而且是越来越难做！但是我们不应 该因为难而放弃做好老师。 “师者，所以传道授业解惑也”，文学家韩愈将老师的职责早在唐朝就作了 这样精简的说明。时至今日，老师的职责也未发生变化。作为一名优秀的老师， 须在传道、授业、解惑等各方面都得有较咼的造诣。在此，我粗浅的谈谈我对“好 老师”的些许看法。 优秀的老师首先应爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献。教师，应当传爱国之道， 奉献之道，文明之道，做人处世之道。师德不存，师道存焉？古之圣人追求“富 则兼济天下，穷则独善其身”。这说明博爱之心，坦荡之怀是对老师要求；诲人 不倦，学而不厌是老师的工作；安于清贫，乐于奉献是老师的生活；淡泊明志， 自强不息是老师的精神。也只有这样，才能教学相长，厚德载物。汶川大地震中， 谭千秋、袁文婷、向倩等许多老师为保护学生献出了宝贵的生命， 这是师德的最 高体现。社会、国家将永远铭记这些优秀的老师。 这样的老师将影响他们学生的 终生。 优秀的老师还应具备广博的知识，刻苦钻研的再学习态度。教师，应当授知 识之业，技能之业，生存和发展之业。要给学生一杯水，老师必先要有一桶水。 学海无涯，学无止境，老师在教学工作中决不能忽视自己的学习和自身素质的提 高。一要不断夯实自己的专业基础，勤奋研读专业书籍，加强理论修养，另外不 能满足已有的知识，在现代化的信息社会，要善于运用一切媒介来了解关注本领 域的最新动态，以此促进知识的不断更新，保持知识“源头”的“活水”持续喷 涌，方可滋润学生求知的心灵。二要广泛涉猎，博览群书，提高自己的整体素质， 深厚自己的文化底蕴。古今中外多少名教良师都是博学之士， 上通天文，下知地 理，比如中国的至圣先师孔子，希腊的柏拉图和苏格拉底，他们以博学之才影响 教育出贤能无数。而一个优秀的老师，不能只满足于自己的满腹经纶，才华横溢, 更重要的是如何把自己的所学传授给学生。古人云： “见与师齐，减师半德，见 过于师，方堪传授。”意思是如果学生的知识能力与老师相同，就损减了老师一 半的师德，而只有知识见解超越其师，老师才真正完成了传授的职能。以“桃李 缤纷满天下”、“青出于蓝而胜于蓝”为完成老师职责的标准。要让学生青出于蓝 而胜于蓝，就必须培养学生良好的学习习惯，提高学生独立自主学习的能力。“授 人以鱼不如授之以渔”，只有让学生掌握了学习的方法，才能为学生以后的学习， 生存和发展奠定良好的基础。 优秀的老师其实是个以身作则，实实在在的老师。这样的老师是学生的表率。 凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的， 从不强求学 生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。名师不名师并不 重要，重要的是做好学生的模范表率，兢兢业业工作、勤勤恳恳做人、认认真真 教书、踏踏实实育人。其实学生需要的不是什么模范、名师，而是一位实实在在 把他们教好的老师。 信其师，才能信其道。只有做一个让学生欢迎的老师才能教好学生。这是真 理！愿在座的所有老师都是受学生欢迎的老师， 每天开开心心上班，平平安安回 家！