精选国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案.docxVIP

最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案 形考任务11 （综合作业） 结合当前的形势，谈谈你对我国小学数学教育的看法（要求：2000字以上）。 答题要求：选题要结合21世纪以来我国数学教育情况，针对数学教育存在的问题，能运用数学教育理论进行分析，并 提出改革的看法。 答案： 而向21世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。中小学数学教育的终极价值，从根本上来说，不 在于或主要不在于培养未来的数学家，而在于培育人的数学思想和解决问题的方法，开拓头脑中的数学空间，进而促 进人的全面发展和提高。具体而言，义务教育阶段的数学强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问 题抽象成数学模型进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等 多方面得到进步与发展。 一、 学习数学以拓展学生的智能结构 智能结构是数学教育所培养和形成人的素质中的主要组成部分之一。学生通过数与计算、空间与图形、量与计量、 统计与概率、方程与关系，运筹与优化各个领域的学习，来观察、发现、了解现实世界，从而使学生充分认识到数学 是从人类实践活动中产生和发展起来的，同时又广泛地应用于实践。学生通过对数学活动的参与，学习和掌握科学研 究的基本方法，例如认真观察实验、大胆尝试猜想、小心合情推理、严格论证等；建立和增强数学意识如化归意识、 抽象