高中地理_新授课：人类活动地域联系的主要方式教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】 导入：以古诗词中的“一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来”认识到区域间由于资源和社会经济发展不平衡会产生地域联系。 屏幕展示本节学习目标。 1、举例说明地域联系的重要性 2、熟悉交通运输方式的特点及发展状况，学会选择合理运输方式 讲授：什么是交通运输？ ——交通运输是实现人和物的位移的主要方式 在概念中可以看出，交通运输分两种类型（客运、货运）。 认识交通运输方式的发展 ——古代运输方式 特点：运量小、速度慢、效益低 ——现代运输方式 有哪些？公路、铁路、航空、水运、管道 活动探究一：如何合理的选择交通运输方式 以海南省作为案例材料认识五种运输方式，归纳它们的主要特点 —如果你要去海南旅游，你会选择如何去？ —如果你要从海口开始遍游海南，你选择怎样的交通方式？ —从莺歌海盐场运输2万吨原盐去上海该用什么样的交通运输方式？ —石碌铁矿为武钢和宝钢提供优质铁矿石，应该怎样运输最合理？ —海南岛西侧的北部湾海底储存有大量石油和天然气资源 小结：选择运输方式考虑哪些指标？根据运费和运距的关系该如何选择合理的运输方式。 提示：要结合具体情况选择运输方式 讲授：世界交通运输的发展趋势。 通过材料一到材料四并结合图片，掌握交通运输的发展趋势 小结：高速化（高铁 磁悬浮） 大型化（巨型油轮） 专业化（集装箱运输） 网络化（各种交通运输网） 活动探究二：人类活动的地域联系除了交通运输