小学生作文开头和结尾常见的方法word.docxVIP

王老师写作思维课 201 叶 12 月 30 日星期一 三年级写作思维课（十五） 姓名 耕肚 卡；『匸 动 作丈 身材 所以 文章开头、结尾写得好，是很 重要的哦！ 作文开头和结尾常见的方法 我们在写作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作 文的开 头、正文和结尾。今天不谈“猪身”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的 “豹尾”。 一、“凤头” “良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好 的开 头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。 文章开头一般有这么几种常见的方法： 1 王老师写作思维课 201 叶 12 月 30 日星期一 1、开 山式。 种方法是文章一开 ，就直入正 ，把文章所要叙述的主要内容直截了 当地交 代出来， 者一看就知道 篇文章描写的是什么人、什么事、什么活 。 种开 一下子就能吸引 者的注意力，而且 不会跑 。例如《 十 分 》一文开 ： 下 响了，同学 快步走出教室，至臊 上参加自己喜 的 活 ， 校园里 沸 起来。 个开 就点明了 一一“下 ”，地点一一“操 上”，人物一 一“同学 ”，事情一一“ 活 ”，非常直截了当。 2、 比 起式。 在文章的开 ，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同 ，不同方 面的情 况作 比介 。运用 比法可以使描 的形象更 突出，增 文章的表 达效果， 人 留下深刻的印象。 例如写菊花， 开 ：有人喜 多姿的桃花，有人喜 富 的 牡丹， 我却喜 傲霜斗雪的菊花。 3、歌 、名句 起式。 例如写小草，开 就可以 写： “没有花香，没有 高，我是一棵无人 知道的小草??”每当听到 熟悉的旋律，我仿佛就看到了那默默无 的、无 私奉献 的小草。 又如写黄山 ，开 可以 写：“五岳 来不看山，黄山 来不看岳。” 金秋 十月，我来到了梦寐以求的黄山。 4、 置 念式 在写事的文章中，我 常常把事情的 果或文中的某个片段放在开 来写， 以引 起 者的疑 ，然后再 叙事情的起因和 ， 种开 的方法叫 置 念法。 种 2 王老师写作思维课 201 叶 12 月 30 日星期一 方法可以激 者 烈的 趣， 开 就提出 ，或引起 者注意， 或激 者思 考，或造成 念引人入 。 如在写梧桐 ， 开 ： 卜青菜，各有所 。你 知道我 什么特 喜 梧桐 ？ 5、倒叙式。 从事情的 果写起，引人入 ，再回 来叙述事情的原因和 。 如写《着迷彩票的爸爸》就可以采用倒叙写法： 我 全家正在吃晚 ，爸 爸一 吃一 看 。他突然站起来， 似地大叫：“中了，中了。”原来 他中了 500 万彩票。全家人跳啊，笑啊，大家高 得手脚不知往哪儿放好。爸 爸 彩票的故事 要从十年前 起?? 5、激趣式。 例如写雨，开 可以 写： “千条 ，万条 ， 水里看不 。”大 家猜猜看 是什么呀？ ， 就是我 喜 的雨。 作文开 的方法 ， 有很多 ，像描写引入法、回 想法、 开 法、故 事引 入法等等。不同体裁，不同内容的文章要 用不同的开 方法，即使是同 一篇文章， 也可以有不同的开 方法。你看 , 同 一篇文章就有不同的开篇方法。 因此，一篇文章 怎 开 ，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出 ， 适 不同体裁的特点 做到新 明快， 言 意 ，俗 ，良好的开端是成功的一 半, 我 只要掌握作文开 的方法和技巧， 系 ，勤于 ，就能写好开 ， 写好全文打下基 。 二、“豹尾” 3 王老师写作思维课 201 叶 12 月 30 日星期一 俗 “ 筐 ，重在收口”。文章也是 ，有了引人的开 ，充 的主 体， 要有精彩的 尾，才能 人完美的印象。 文章 尾一般也有 么几种常 的方法： 1、篇末点 式。 种方法是在文章的 尾点明 意或者能 引 者丰富想象力。 如《小 的早晨》 尾“小 的早晨多美呀！ ”是 “小 的早晨是恬静 的”、“小 的早晨是 的”、“小 的早晨是 的”三段的一个 。 2、点明中心式。 有些文章， 常 扣中心来 尾。 比如《 竹桃》一文的 尾： 的 性，又能 引起我 多的幻想， 我 上了 竹桃。 3、歌 、 句式。 例 1：看着 山 水，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 例 2 “你出 泥而不染，全身奉献，一 无悔。啊！??”荷花的 种品 格引 起了多少人的 。 4、直抒胸臆式。 我 知道，一篇文章如果没有真情 感是不能打 者的， 情感是在字 里行 流露出来的 ，尤其到了 尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒 出 来，我 称 它 “直抒胸臆”。 如写雪花，最后可以 写： 啊，雪花，你 人 白素雅的美。雪花 啊！ 我愿所有的人品格