5. 3. 4频率与概率
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新版课程标准结合实例,会用频率估讣概率.学业水平要求
新版课程标准
结合实例,会用频率估讣概率.
★水平一
1.在具体情境中?了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性?(数学抽象)
2 ?正确理解概率的意义?利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题?(数据 分析)
3?理解概率的意义以及频率与概率的区别.(逻辑推理)
★水平二
正确理解概率的含义,理解频率与概率的区別与联系?(逻辑推理)
— 必备知识?素养奠基 =
1.频率与概率:在珏重复的喩验过程中,一个事件发 生的频率会很接近于这个事件发生的概率,而且,试验 的次数越多,频率与概率之间差距很小的可能性越大.
【思考】 同一个随机事件在相同条件下,每一次试验中发生的概 率都一样吗?
提示:概率是从数量上反映随机事件在一次试验中发生 可能性的大小的_个量,是一个确定的数,是客观存在 的,与每次试验无关;同一个随机事件在相同条件下,每 一次试验中发生的概率都是一样的.
Zi2.概率和频率之间的联系
Zi
在多次重复试验中,同一事件发生的频率在某一个数值 附近摆动,事件的频率是概率的一个近似值,随着试验 次数的增加,频率会越来越接近概率.
【思考】 怎样根据频率求事件发生的概率?
提示:在实践中,在大量的重复试验后,人们
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