幼儿园中班谈话活动——好吃的早餐.docxVIP

最新幼儿园活动设计精品资料 谈话活动 好吃的早餐 设计意图：现在的孩子丰衣足食，以致岀现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻， 特别是早餐， 由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长也算了。另外，我们班的 幼儿还有一部分人缺乏在集体面前大胆表达自己意见的勇气， 针对上述情况，我特别设计了谈话活动 《好吃的早餐》， 想通过谈话的形式一方面让幼儿知道各种各样的早餐都有他的营养， 另一方面，想让幼儿能大方的在集体面前表达 自己的意见。 活动目标：1帮助幼儿学习用简短的语句说岀早餐的种类，味道及自己 进餐后的感受。 2要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内 容，培养有意识的倾听的能力。 3鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。 活动准备：1面包，油条，麻团，豆浆等食品。 2切成小快的早点若干，并用牙签插好。 重难点：能用简短的语句说岀自己的感受。 活动过程：一 创设谈话情景，引岀谈话话题 。 教师岀示早点，提问：桌上有什么？这些事物是什么时候吃的？（如幼儿回答不上来，可给予提示）是早上吃的， 还是中午吃的，还是晚上吃的？（幼儿回答后，教师总结：早上吃的东西又叫早餐。让幼儿 掌握早餐”这一词汇） 二引导幼儿围绕话题谈论生活经验。 1提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感觉？ 2请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐，并说岀没吃过早餐后的感觉。 最新幼儿园活动设计精品资料 我早上3你最喜欢吃什么早餐？为什么喜欢吃？（教师可用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。教师： 我早上 最喜欢吃鸡蛋，牛奶。鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。 ” 4要求幼儿说岀与别人不一样的早餐种类及感受。丰富幼儿的词汇： 甜甜的，香香的营养。 5引导幼儿谈论人为什么要吃早餐？ 三教师小结：使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小朋友身体发育的重 要性。 四幼儿品尝早点 教师将事先准备好的早点给幼儿品尝。幼儿在情绪高涨的情况下结束活动。