基于OBE的“机械设计”课程教学方法研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 基于OBE的“机械设计”课程教学方法研究 罗晓兰 陈建义 张仕民 【摘要】OBE是一种导向教育或需求教育的教育理念，它对指导目前的“新工科”教育具有深远的指导意义。以工科院校必修的“机械设计”课程为平台，通过融合工程设计所涉及的各门学科的相关知识，以工程项目或真实科研项目为驱动，拓宽学生工程设计所必需的的知识面;以建立工程设计模型为主线，推出工程设计一般思路和方法，并利用多媒体等多种手段，通过简单设计外推至复杂工程问题和设计类比法等措施，培养学生未来工作所需的工程设计思路和工程设计思维，以满足新形势下的机械设计人才培养要求。 【关键词】OBE机械设计课程专业认证教学方法 OBE（Outcome based education）是由Spady等在1981年提出的一种导向教育或需求教育的教育理念。这种教育理念很好地与《华盛顿协议》中“工程教育认证”标准相契合，因此，OBE教育理念对工程教育具有纲领性的指导意义。 当前，以新技术、新产业为特点的新经济蓬勃发展，以“互联网+”“中国制造2025”等国家战略的正式实施，使得我国高等工程教育迎来了难得的发展时机且也面临着各种挑战。“机械设计”课程是培养机械工程类专业学生通用机械设计能力的主干技术基础课，是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础，是与工程设计、机械制造