2021小学数学新课标学习心得体会_精选.docxVIP

2021小学数学新课标学习心得体会 2021小学数学新课标学习心得体会 1 经过一个学期的新课标的指导学习， 再结合自己的传统教学， 我有了一定的心得体会，展示如下： 一、新课标是一种新的学习，讲究学生们自主学习 以前的教学里面， 教学与学习全都以老师为主。 而新课表则不一样，属于一种老师和学生们共同探讨，尊重学什么的自主选择性，鼓 励他们学会自主选择，积极讨论，共同参与，综合发展。老师在这一 个过程里面主要是起一个引导的作用， 老师设出问题， 让同学们自己讨论、分析和总结找出答案。 新课标的学习方式让同学们从被动学习转换为主动学习，提高学什么主动性，从而激发他们的学习积极性。 这样的一种学习方法可以增加学生们的思考能力和问题的分析能力。 传统的与新课标的是各有所长， 各有优势。 都是需要我们去学习 的。 二、新课标是一种新的教学理念，要去教师与学生共同学习 新课标下的新要求，老师要学会不停地学习，学无止境。老师要学习新的教学理念，新的教学规定，新的教学结构等等。 新课标要求老师要在掌握扎实教学知识的基础上面， 还要关注国 际教学前沿， 时刻接触学习新的教学方式， 通过各种方式不断扩充自己的知识储备， 要求教师不能用一成不变的思想观念对待新时代下的 教学，不仅学生哟要学习，老师一样要学习，要成为一个“终身学习 教学，不仅学生哟要学习， 老师一样要学习，要成为一个“终身学习 的教学老师”。 所以我身为一名数学教师， 根据数学新课标的规定， 通过网络和购买杂志等方式， 学习各个地区各个学校老师的优秀教学方式， 并进行归纳总结， 转变成适合自己的教学方式方法。 比如在讲授图形的时候，我就从一个其他地区的老师那里， 学习到图形重要的是培养学什么们的空间想象能力，所以我在讲这一块的时候找到各种图形的模 型，来给大家观看，让同学们通过观察来加深对图型的了解。 三、新课标的教学方式要从单一的转变为综合性学习 经过这一学期的新课标教学尝试， 我们已经有了一定的发展。 在本学期里面，我们按照新课标的要求，对学生进行分组，要求学生们 进行分组学习。 将班级学生划分为若干个小组， 在课堂的前而二十分钟教师进行教学工作，讲解课文内容， 并提出问题，剩下的时间交个学生们自己讨论、分析得出问题的结果。这是一种小组的合作性学习，同学们可以通过调查采访、资料查询等各种方法得出结果。 这样的学习，让大家共同探讨，我也与同学们积极互动，增加了课堂的氛围，有效地提高学生们的课堂参与积极性。 经过这一个学期的新课标教学体会， 我对于数学新课标的的认识还是不够， 在下一学期我会继续一边学习一边尝试。 争取早日达到新课标教学的要求。 2020 小学数学新课标学习心得体会 2 我校教师进行《小学数学新课标》的学习，主题内容为小学数学 我校教师进行《小学数学新课标》的学习，主题内容为小学数学 的“两基变四基，六个核心词变十个核心词”， “小学数学新课标 （一至六年级）”的解说等。 我们教研组常组织教师学习课标， 这对我们教师来说， 应该是有所收获的。 此次学习使我对新课标的新理念有了更深一层的理解， 感受到新课程洋溢着时代的气息， 体现着素质教育的理念， 令人耳目一新。对于教材的改革也有了一个明确的方向， 它不仅让我们对学生的基础性学习、 发展性学习和创造性学习抓好加强外， 最终让学生享受学习，自主性终身学习。 “两基”变“四基”， “六个核心词”变“十个核心词”。 利用 图文并茂， 详实例子说明， 案例分析的方式， 帮助我们了解和记下了， “四基”就是数学的基础知识、 基本技能、基本思想和基本活动经验； “十个核心词”就是数感、符号意识、空间概念、几何直观、数据分 析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。专 家们对新课标的进一步解释， 是我们了解到新旧教材的产生对比， 新课标完成实施一轮改革的总结情况，以及新一轮的新课标教学理念。 在新一轮课程改革之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站 在课改浪尖上的教师们。我们曾经困惑，不知所措，但通过学习，我 们又以新的姿态站在教育前沿。暑假，我又认真的学习了一遍《数学 课程标准》，通过学习更加使我认识到我们教师必须更新原有的教学 观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法， 全面了解自己的学生， 切实地完成好教学任务， 把自己的教育教学水 平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。因此， 平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。因此， 本人通过对新课程标准的再学习，有以下的认识： 一、变“备教材”为“备学生” 教师在备课过程中备教的方法很多， 备学生的学习方法少。 老师注意到自身要有良好的语言表达能力（如语言应简明扼要、准确、生 动等），注意到实验操作应规范、熟练