基于统编版“道德与法治”的小学生规则意识强化例谈.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 基于统编版“道德与法治”的小学生规则意识强化例谈 齐风琴 【摘要】无论是从“规则贴、法治墙、回音壁、中华好传统”等栏目编排的特点出发，还是从和谐社会的时代背景出发，规则意识和规则教育都显得不可或缺。作为教师，应该深挖“道德与法治”教材中的德育因子，为学生的认知巧搭梯子，为学生的行动提供指南，让规则的种子不知不觉发芽，不经意间长成参天大树，不刻意中焕发出生命应有的光彩。 【关键词】统编版教材规则意识规则教育规则养成 著名作家梁晓声曾经给我们分享了这样一个温馨的故事：美国的一个老太太在身边没有任何人员和车辆拥挤的情况下，并未趁机前行，而是不急不躁地等候绿灯。当梁晓声询问缘由：“现在左右没有汽车，很安全的，为什么不走过去？”这个老太太语重心长地回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。” 这个老太太惊醒了，深刻意识到“我的世界”其實会影响到“他人的世界”，特别是“孩子的世界”，并用实际行动给孩子们做了示范和样板。她的回答不是豪言壮语，不是刻意地做作，不是对规则的直白解释，但却从一个更细微、更长远的角度阐明了规则的重要性。 是的，成人的一切都有可能被小孩所模仿——包括坏的习惯、不好的人生态度和那些看不见但浸润在形影动作中的生活