新工科下的能源动力类专业实验教学模式-教学模式论文-教育论文.docxVIP

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2021-01-09 发布于江苏
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新工科下的能源动力类专业实验教学模式-教学模式论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— [摘要]实验教学是培养学生实验素养和创新意识的重要环节，实验教学模式设计的合理性影响教学的效果。基于新工科的理念，针对东莞理工学院能源动力类专业实验教学的现状，重新梳理实验教学内容，打破课程界限重构了实验教学模式。通过利用资源完成实验教学模式的建设，实现多层次实验环节协同，进一步培养学生的兴趣和创造力。 [关键词]能源动力；实验教学；新工科；创新意识 1引言高等教育的目标是培养有工作能力的专业人才，但新一轮科技与