二年级上册数学教案-6.10连乘、连除和乘除混合运算苏教版.docxVIP

二年级上册数学教案 -6.10 连乘、连除和乘除混合运算苏教 版 课题 连乘、连除乘除混合 【教学内容】 教科书第 85 页的例题，完成“试一试”及“想想做做”第 1—— 4 题。 【教学目标】 1． 让学生学会读连乘、连除、乘除混合式题，掌握运算顺序，并能正确地进行计算。 2．让学生通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。 3．培养学生的计算情感，合作意识，提高学生的计算能力。 【教学重点】 掌握运算顺序，能正确地进行计算。 【教学难点】 正确地算出第二步的计算结果。 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、导入 谈话：我们来口算几道题。 （课件出示） 1．口算下面各题。 7×5= 45 ÷9= 4 ×9= 48÷6= 8 ×8= 3+7+5= 10÷2= 24 ÷6= 18-10+8= 学生做在讲义上。 指名三人报答案，一人一组。 提问：你哪道题做错了？应该怎样订正？ 谈话：下面还有两道题，老师不教，你会做吗？ 2．3×3×7= 45 ÷5×3= 学生做后，收集典型错例，迅速了解学情。 你们做得对不对，老师先不讲，等学完了新课，你们就知道了！ 二、例题教学 1． 教学 2×3× 4=？ 1）指名 2 人读题—— 2 乘 3 再乘 4，齐读一遍。 2）想一想，这个算式怎么计算？自己轻轻地说一说。 3）指名学生讲运算顺序（ 2 人），先算什么