汽修专业课程标准.pdfVIP

《发动机构造与维修》课程标准 一、课程描述 （一）课程定位 《发动机构造与维修》是汽车运用与维修专业的核心课程。 本课程构建于《汽车认识》、《机械基础》、《机械 图》等课程的基础之 上，也是进一步学习《汽车故障诊断与维修》的基础。 通过本课程的学习，使学生学会分析发动机各总成、零部件的结构、 工作原理及它们之间的相互关系，了解发动机总成的调整内容。通过课程 中的典型工作任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练，加强 利用理论知识分析 问题、解决问题的的 合能力，注重培养学生可持续的 专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树 立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识，为实现学生从学校 到企业的“短过渡”甚至“零过渡”奠定良好的基础。最终通过校企双方的 量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素质技能 人才。 （二）课程性质 本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。 其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知 识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技 能。为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车后市场发展提供所必 须的继续学习能力，奠定良好的基础。 （三）课程作用 通过本课程的学习，提升学生的专业能力和社会能力，实现学与用的 结合。一方面通过动手操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极 性，专业能力得到提高；另一方面通过工学结合的学习，培养学生的职业 道德与职业素养，为他们在以后的工作中顺利适应职业岗位打下基础。 1 二、课程目标 知识目标： 1.掌握发动机两大机构五大系统的名称，位置和作用； 2.掌握两大机构五大系统的各部件的工作原理； 3.掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法； 4.掌握发动机维护和修理的基本理论。 技能目标： 1.能规范完成发动机的拆卸、分解和装配的能力； 2.具有查阅资料的能力； 3.能正确使用和维护汽车发动机专用工具、量具、专用仪器设备； 4.能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。 社会目标： 1.培养具有谦虚、好学、追求上进的态度； 2.培养具有创新精神，初步具备自主学习新技术的能力； 3.培养具有良好的职业道德观念和较强的质量意识和客户意识； 4.培养优良的企业 7S 管理品质，提升职业素养。 三、课程内容与课时安排（162 课时） 可根据实际情况增减授课时间，每个模块可适当增减 2 －4 课时。 课 学习任务 教学方法 时 发动机总论 理实一体 8 曲柄连杆机构 理实一体 32 配气机构 理实一体 34 2 电控汽油喷射系统 理实一体 36 柴油机燃料供给系 理实一体 16 润滑系 理实一体 18