《差别》教学PPT课件三.pptx

冀教版 语文 四年级 下册 第三单元;学习目标;课文是写谁和谁的差别？ 他们差别在什么地方？ ;动脑筋：; 大家想一想，阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？;把握人物特点，理解课文内涵： 认真研读课文，归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，全班一起交流讨论。 ;阿诺德：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展做出更好的处理决定。 布鲁诺：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识。 ;感悟深化 ;启示一： 做事情就像下棋一样，每走一步棋都需要考虑到下面的好几步怎么走，想的越周全，看得越远，棋艺就越高。做事情的时候，不要只注意眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。 启示二： 人无远虑，必有近忧。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算。;理解词语;拓展延伸;再 见！;少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。