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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高中写人作文描写我的同桌精彩范文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中写人作文描写我的同桌精彩范文》的内容，具体内容：同桌，当你看到这个词时，肯定不陌生。同桌是在我们的校园生活里陪伴过我们最久的人。以下是我为大家提供的,供大家参考借鉴!篇1第五天了，补课的第五天了。还有四... 同桌，当你看到这个词时，肯定不陌生。同桌是在我们的校园生活里陪伴过我们最久的人。以下是我为大家提供的,供大家参考借鉴! 篇1 第五天了，补课的第五天了。还有四天就结束了。我在日记本上写下这句话，却又觉得还有写不尽的千言万语。我回想起过去的这五天，顿感缘分的奇妙。 记得第一天早上刚坐车到补课的大楼所在街区时，我正边走边观察着周围的路牌找上课的那幢大楼，突然肩头被人拍了一下，回过头，一张笑脸映入眼中，嘿!你还记得我吗?我有一瞬迷茫，但很快就想起来了，她是我之前暑假与我一起补课的一个同学!我顿时有种他乡遇故交的喜悦，便与她结伴寻去上课，并在心中暗呼好巧，隔了一个学期居然还能在补课时遇到。进了教室，我们顺理成章的成为了同桌。 下课时，我正在做老师布置的寒假作业，正巧要抄书上的一段话，可是那本书十分不听话，手一离开就会自己弹起来合上，翻开合上，再翻开 哎呀!我烦恼得大叫一声，书又一次合上了!我郁闷地再次翻到刚才抄的地方，摊开，用笔袋压住，这时一双手映入视线，我的同桌把书放到两张桌子之间，把笔袋压在放在我这边的书页上，又用手肘压住她桌上的那边书页，然后继续与她的作业奋斗，没有多说任何一句话。我一时愣住了，过了几秒才发现这样我的书就不会再自己弹起来合上，我抄起来也就方便多了，我感激地看她一眼，想说点什么又不知道该说什么，最后只有一句谢谢。感谢她那么善解人意，不用我开口就主动给予帮助，有这样的同桌，这样的朋友，真好。 我觉得自己很幸运，能在补课的日子里，收获这么一份友谊。 想到这，我突然觉得有些不舍，因为补课还有四天就结束了。我打开网页浏览起来，看到了一段话，真是精彩地概括了同桌的含义，受篇幅限制，只能摘抄一二，与你共享。 1. 在老师提问你时，同桌会在纸上写下答案，你看不懂、她比你更急。 2. 同桌睡觉时会叮嘱你：老师来了叫醒我。 3. 同桌会在你拉她去WC时训你一顿，再陪你去。 4. 同桌总是习惯性的向你伸手要纸。 我看着觉得又好笑又温馨，就像一阵清风拂过心田，很清新，很纯洁。我从补课阶段的这个临时的同桌想到了我两年来的那个同桌：那个在我遇到难题时陪我一起从纠结到弄懂，甚至会打电话争论很久的同桌;那个会在放假时约我一起出去玩又会贴心地买好零食饮料的同桌;那个会和我一起追过星导致成绩下降又共同爬起来努力奋斗的同桌对了，她还是那个会在我伤心时安慰我，努力逗我开心，我与同学有矛盾时会第一个发现开导我的同桌;那个在街上看到需要的学习用品会打来一个电话问我要不要帮忙带一个，又不计较花了多少钱的同桌;那个除了父母外第一个会在我洗好头帮我吹干头发的同桌我这才发觉，同桌之间居然发生了这么多温馨的故事。 篇2 哭得好，哭得妙，哭得顶呱呱!好朋友冰正在助威呢。没想到啊，同桌竟然哭了。谁叫他总是来说我，骂我，嘲笑我，这次终于哭了。 以前还经常说我的朋友是臭要饭的。说学乐中国支持我的同学是精神病，加我的人是没教养。真是的，说我就说了呗!连我的朋友也要说，要是你坐在他旁边，你不想打他一巴掌才怪呢!有一次我作文得到了老师的表扬，得老师表扬有哪个学生不高兴呢?我看着自己被老师表扬的作文，自豪的笑了笑。刚刚准备把作文收起来，就听见同桌在那里冷嘲热讽[注: 用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。]：切，有什么好稀罕的啊，我说什么呢，作文写得那么烂，老师还表扬她。真是了，老师会不会改作文啊，这么烂的作文也得表扬。我的作文写的多好啊，全世界没有人比得上我了，老师应该夸奖我才对啊，怎么去夸奖她那种作文天生写得不好的人啊我生气的说：我作文写得好不好关你什么事啊，这是我自己的事。如果我的作文在你的眼里是一篇很烂很烂的文章，你可以不要看啊!要是真的有本事，你就把你的作文写得好一点不就行了吗?这有什么好争的啊!同桌：就关我的事，你作文怎么烂还能得到老师的表扬我不服。对了，我从来不和写作文烂的学生讲话，免得我的作文以后写得像你一样烂。天理何在啊!!! 面对这么多的嘲笑，我实在是忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]了：你以为每一个人跟你坐都是一件很快乐的事吗?要是你不想和我做同桌，走，到老师办公室去，请求老师调换位子。走啊!!同桌：我才不和你这个拥有精神病的人去呢。我说：你总是来嘲笑我，今天我忍不了。走吧，去老师办公室，又不然每次都来嘲笑我，你不觉得很烦吗