高中化学乙醇的教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版高中化学选修五《有机化学基础》 第三章第一节 醇、酚 第一课时 醇 马爽 （辽河油田第二高级中学 辽宁 盘锦 ） 摘要：课堂上学生的思维往往从任务或问题的提出开始的，本节课在建构主义理论指导下，以问题教学法为主导，创设教学情景让学生思考，加强实验探究让学生动手，注重分析归纳让学生表述，从而构建知识体系激发学生思维，培养学生能力。 关键词：建构主义；问题教学法；实验探究；醇 一、教材分析 1.教材的地位和作用 醇是人们经常接触到的一类有机物，在实际生产生活中有着广泛的用途，在烃和烃的衍生物的学习中起着桥梁的作用，是高中化学选修五《有机化学基础》第三章学习的第一个烃的含氧衍生物，学习好本节内容对学习其他烃的含氧衍生物具有指导作用。本节内容主要学习醇的定义、醇的分类、醇的命名、醇的重要物理性质（沸点、溶解度）、醇的化学性质，学习醇的化学性质是在高中化学必修二的基础上进一步的学习，将必修二中乙醇的化学性质扩展到醇类的化学性质，并进行相应的扩展，从而把必修二和选修五联系起来，实现知识的由点到面，使学生在知识方面有更深的理解。同时在分析醇的物理性质和化学性质时，对学生进一步进行结构决定性质的学习方法渗透，从而使学生在学习方法上有新的提高。 与第二章烃的学习稍有不同的是，在第二章烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃的学习中，学生已经具备一定的通过有机物代表物学习