2013年艺术设计史考题(探析包豪斯设计及其深远影响).docxVIP

2012年艺术设计史考题 （探析包豪斯设计及其深远影响） 艺术设计城市环境 20110551080 王二 2013年艺术设计史考题 1 20110551080 马鹏 探析包豪斯设计及其深远影响 包豪斯是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗披 乌斯生造出来的，是德语 Bauhaus的译音，由德语 Hausbau （房屋建筑）一词倒置而成。 她的成立标志着现代设计的诞生。以包豪斯为基地， 20世纪20年代形成了现代建筑 中的一个重要派别一一现代主义建筑，主张适应现代大工业生产和生活需要，以讲求建能、 技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。 包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风靡整个世界。固然后现代主义的崛起对包 豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步，但在现代许多工业设计中，包豪斯的思想和美 学趣味可以说整整影响一代人。其中某些思想、观念对我国现代工业设计和技术美学仍然有 启迪作用，特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。那 样。瓦尔特 样。 瓦尔特？格罗披乌斯 包豪斯的主要思想是要求产品构体按标准化的型式进行生产。与此同时，他又反对把 它作为一种目的。他认为这是一种迫切的先决条件。他并对标准作一个定义：“所谓标准， 可以释义为，任何一种广泛应用的东西经过简化，融合了先前各种式样中的优点而成为一个 切合实际的典型，这个融合过程首先必须剔除设计者们有个性的内容及其特殊的非必要的因 素。” 包豪斯的发展阶段 校长 任期时间 校址 预科主持 风格 校长代表作品 格罗 披乌 斯 1919—1928 魏玛 1919—1925 德骚 1925—1932 柏林 1932—1933 伊顿 1919—1923 设计教学中：五大特点 设计理论上：三个基本 观点 1911法古斯工厂 1926包豪斯校舍 纳吉 1923—1928 迈耶 1928—1930 阿尔贝尔斯 1928—1933 纯粹功能主义 日内瓦国联 米斯 1930—1933 “少就是多” 1927魏森霍夫椅 1929巴塞罗那椅、 巴塞罗那国际博览 会德国馆 包豪斯的设计观点 1、 其追求的是艺术与技术的新统一 2、 强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。 3、 认为美学研究应从各国现阶段的技术状况、社会文化水平和人们的传统消费心理、审美心 理出发。 4、 更明确设计的目的是为“人”而不是为“美化产品”，要把为“人” 首位，其次才是把 时代美学特征和产品结构联系起来考虑。 5、 设计必须遵循自然与客观的法则进行，不能以单纯的奇、新、怪为设计的目的和标准，而 是要“通过精心考虑限定某几种基本形式重复使用，而造成一种有变化的简洁效果。”呈现 多样与单纯的统一，产品要有简洁性和标准化。 6、 设计要跟上时代的步伐，才能成为时代的必然品。 包豪斯的作品 包豪斯的作品 包豪斯的时代的影响 包豪斯的存在时间虽然短暂，但对现代设计产生的影响却非常深远。从具体的影响来说，它 奠定了现代设计教育的的结构基础，目前世界上各个设计教育单位，乃至艺术教育院校通行 的“基础课”，就是包豪斯首创的。这个基础课结构，把对平面和立体机构的研究，材料的 研究，色彩的研究三方面独立起来，使视觉教育第一次比较牢固的奠立在科学的基础上。包 豪斯同时还开始了采用现代材料的，以批量生产为目的的、具有现代主义特征的工业产品设 计教育，奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌，迄今依然对工业产品设计有深刻影响。 包豪斯对于平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育，也依然成为现代平面设计的 一个主要和重要的起源。包豪斯广泛采用工作室体制进行教育，让学生参与动手的制作过程, 完全改变以往那种只绘画，不动手制作的陈旧教育方式；同时，包豪斯还开始建立与企业界、 工业界的联系，开创了现代设计与工业生产密切联系的第一章。 包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是它的设计教育有着深远的影响，其教 学方式成了世界许多学校艺术教育的基础。在世界主要工业国之一德国的整体设计发展过程 中，包豪斯的产品并未起到举足轻重的作用。然而包豪斯的影响不在于它的实际成就，而在 于它的精神。 从长远的思想影响来看， 包豪斯不仅奠定了现代主义设计的观念基础， 同时也建立了现代 主义设计的欧洲体系原则。它把以观念为中心的设计体系，以解决问题为中心的设计体系比 较完整的奠定起来。 第二次世界大战结束以后，通过他们的教育和设计实践，终于把包豪斯的影响发展成一种新 的设计风格一一国际主义风格，从而又影响到全世界。 布罗威尔1926年设计的俱乐部椅 布兰德设计的台灯包豪斯在德绍的校舍是早期现代主义建筑的典范魏玛包豪斯设计学院学生作品卡片，书籍，概念图形设计等片 布兰德设计的台灯 包豪斯在德绍的校