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花的学校教学设计教材来源编本人教版语文三年级上册教材新人教版编部本于年秋期正式使用教学内容来源小学三年级语文上册第一组教学主题想象生活课时两课时授课对象三年级学生设计者目标确定的依据课程标准的相关要求识认字个写字个掌握字的间架结构和书写规则继续培养阅读的兴趣培养经常阅读的习惯在自检中学生要自查互查交流阅读体会通过语文天地中设计的活动创设写话的情境使学生愿意写有东西可写解读识字写字是阅读和写作的基础也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容用普通话正确流利有感情地朗读课文是对学生朗读习惯的培养学生在朗
花的学校》教学设计
教材来源: 编本人教版语文三年级上册教材新人教版编部本于 2018 年秋期正式使用
教学内容来源: 小学三年级语文(上册)第一组
教学主题:想象生活
课时: 两课时
授课对象: 三年级学生
设计者:
目标确定的依据
课程标准的相关要求
1、识认字 250个,写字 250 个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交 流阅读体会
4、、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。 解读:“识字写字”是阅读和写作的基础,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。
“用普通话正确、
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