体育学院“三风建设”自评报告.docx

体育学院“三风建设 ”自评报告 为进一步促进学生学习的积极性， 促进我校学风、 教风和工作作 风的形成，促进文明健康、稳定和谐的校园建设，根据学校“三风” 建设的有关文件及具体活动方案，狠抓我院的内涵建设，将教风、学 风和作风融入到我院师生员工的行为规范和课堂教学中， 从而形成学 生遵纪守法，勤奋好学、教职工积极向上，努力工作的良好局面，在 学校的领导下，我院根据有关文件精神并结合实际情况， 积极开展“三 风”建设，现将具体情况自评如下： 一、积极宣传发动，增强认识 学院通过召开全体教职工动员和学习大会， 各年级，各班级召开 了专题班会等各项活动， 进行了广泛的宣传发动， 并认真学习学校有 关“三风”建设的文件精神，明确了在学校“三风”建设活动中，我 院当前工作重点及今后一段时间内的工作思路。 通过学习， 全体师生 员工深受教育，提高了对“三风”建设的认识。 二、成立领导小组，提高效率 学院成立了由院领导及各相关办公室负责人组成的体育学院 “三 风”建设领导小组，负责全面安排和指导具体工作，从而提高建设效 率。其具体组成如下： 组长：吴毅安 组员：韦长发 章翔 周多奇 汪云星 各教研室主任、教务、 团学、场馆各办公室负责人以及各班辅导员 三、开展的具体工作及成效 1 、针对当前教师教学过程中可能出现的职业倦怠、 旷教、迟到、 随意调换课及敷衍甚至粗暴对待学生等行为， 召开教师教风专题研讨 会，深入剖析原因，提出解决办法，确保我院师德师风建设处在良性 发展轨道。 2、以安徽省首届体育教师说课大赛，以及学校青年教师课堂大 赛为契机， 学院以教研室为单位组织了多堂教学公开课， 要求全体教 师必须参与观摩， 然后组织大家进行研讨， 及时发现和解决教学过程 存在的问题和不足，从而达到共同提高教学技能及水平的目的。 3、要求院领导、教研室主任、教师相互之间采取不定期、不打 招呼的方式， 随机抽查并听取相关教师的授课情况， 其中包括教师是 否按时上下课、 五有是否齐备、 课堂教学的把控以及毕业论文的规范 指导等情况， 使教师进一步规范自身教学行为， 从而提高学院的整体 教学质量。 4、各班召开了诸如“建三风律自我” “三风建设学习计划” “树 立正确的就业观” 等为主题的班会，并结合学生手册学习，使学生认 识到不仅要遵守校纪校规，学习、生活丰富多彩，而且要在大学里使 知识富有化，从而激发学生养成良好的学习习惯。 5、狠抓学风，积极组织好晚自习。为了营造良好的学习氛围， 培养学生的自学能力，对晚自习进行了重新要求，对不同专业、不同 年级的学生组建不同形式的晚自习。 在全体辅导员的积极努力配合下， 使晚自习发挥了应有的作用。现在看书的人多了，闲聊的人少了，整 个学院出现了一派浓浓的学习氛围。 6、三风建设活动开展期间，认真开展学风检查活动，学院三风 建设领导小组，随机在每堂课的上课前在教室门口等候学生， 查出勤、 迟到，督促学生不带早点、 饮料和零食进课堂进运动场， 并做好记录。 及时发现问题，及时解决。 7、开展弘扬先进学生，对违纪学生处罚的工作，促进了学风。 利用评奖学金的契机， 各班对先进的同学进行了表扬， 并介绍了他们 的先进事迹，对日常管理、 课堂教学及有关考试考查过程中违规的学 生第一时间给予警告和处分。 8、动员学生搞好教寝室卫生，做到不抽烟，不违章用电，督促 学会做到“校纪校规必须做到人人遵守” ，宿舍文明有了较好的提高。 9、为了深入了解学生的各种情况，根据三风建设的安排，我们 召开了各种学生座谈会。 对现状进行调研， 并对座谈会的内容进行了 分析，这其中就发现了有属于人才培养方案中的问题， 有属于教师授 课中的问题， 也有属于教学仪器设备中的问题， 对此都一一的给予反 馈。 10 、召开全体行政人员的工作会议， 就过去出现过的个别人员提 前下班、工作积极性不高、办事效率低等情况，给予了批评指正，进 一步明确了工作纪律和要求， 严格执行上下班考勤制度， 从而规范教 职工的劳动行为，提高工作效率。 四、下一阶段的工作设想 1、加强“师生员工的自我管理意识教育” 现实中所反映出来的种种问题，如：教职工的管理能力不强、学 生的考试作弊、 自主学习能力较差等， 从根本上说都是思想意识上出 了问题。只有切实提高思想意识，才能有效地改善老师的教风、学生 的学风以及员工的工作作风。 首先，师生员工在工作和学习过程中，应加强自我认识的培养， 从思想上认清教书、学习和工作的动机及目的。其次，在教育、学习 和工作过程中，要重视自我能力的培养， 如自我督促能力、 自学能力， 培养创新性、实践性、适应性的综合素质。 2、加强校园文化建设，丰富校园精神生活。 浓郁的学术氛围， 优美的育人环境， 体现了一个校园的文化沉淀 和底蕴。 校园文化渗透在校园活动