北师大三年级下册语文知识点复习.docxVIP

学生编号  1  学生姓名  甘泽安  授课教师  汪老师 辅导学科 课题名称 教学目标 重点难点  语文  所属年级 三年级 教材版本 词性讲解 课时进度 总第（ 1 ）课次 掌握基本词性性质，能正确辨别词性 掌握词性归类 同步教学内容及授课步骤  授课时间  北师大 14 ：00-16  ：00 词性讲解及练习巩固 名词 表示人和事物的名称的实词。如： 黄瓜、白菜、拖拉机、计算机 。 1 、表示专用名称的叫做 专有名词 ，如 云南、上海、李白、白居易 。 2 、表示抽象事物的名称的叫做 抽象名词 ，如 范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 。 3、表示方位的叫做 方位名词 ，如 上 下 左 右前 后 中 东 西 南 北 前面 后边 东边 南面 中间 等。 动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1 、有的动词表示一般的动作，如  来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识  等。 2 、有的动词表示心理活动，如  想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念  等，这样的动词前面往往可以加上 很、十分 。 3 、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做  能愿动词  ，它们是  能、要、应、肯、敢、得（  dei ）、能够、应该、应 当、愿意、可以、可能、必须  ，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如  得去、能够做、可以考虑、愿意学习、 应该说明、可能发展  。 4 、 有一些 表示 向，叫做 向 ，如 来、去、上、下、 、出、上来、上去、下来、下去、 来、 去、 起 ;，它 往往用在一般 后面表示 向，如 跳起来、走下去、抬上来、跑 去 。 5 、 是有 也是 ，跟 的用法一 ， “是”也称 判断 。 形容词 形容 表示事物的形状、性 、 色、状 等，如 “多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑 、美 、 色 ??”。 状 形容 通 、雪白、 通通、黑不溜秋等前面不能加 “很 ”。 数词 数 是表示事物数目的 。如 一、二、两、三、七、十、百、千、万、 、半 。 ① 基数： 一、二、百、千、万、 ② 序数 ：第一、第二、第三 ③ 分数 ：十分之一、百分之二十 ④ 倍数 ：一倍、十倍、百倍 ⑤ 概数 ：几 (个 )、十来 (个 )、一百上下 量词 量 是表示事物或 作 位的 。 的量 分 名量 和 量 。 、名量 表示事物的数量，又可以分 位量 和度量量 。 位量 表示事物的 位，如 个、 、、只、支、本、台、架、 、 、株、 、 、把、扇、等；度量量 表示事物的度量，如 寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加 、伏特、欧姆、立方米 2 、 量 表示 作的数量，用在 前后表示 作的 位，如 次、下、回、趟、 。  。 代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数 量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义。 1 、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您 他她它我们 你们他们她们它们咱们自己别人大家大 伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自己 大家自己） 2 、疑问代词：用来提出问题。谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里 （问处所） 几 多少（问 数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态）什么 怎样 什么样 （问方式行动） 3 、指示代词：用来区别人或事物。这 那 （指人或事物）这儿 这里 那儿 那里 （指处所） 这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个） 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 副词 用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。 如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断 等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如 就来、马上走、十分好、重新开始 ，只有 很 极 可以用在动词、形容词后面做补语，如 高兴得很、喜欢极了 。 介词 介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。 如 把、从、向、朝、 、 了、往、于、比、被、在、 、以、通 、随着、作 。 连词 、 或句子之 起 作用的 。如 :那么、所以、并且、或者等。 其在句子中往往表示一定的关系，如表示并列、表示 、表示 折、表示原因等等。 如：既