(刷题1+1)2020高考数学讲练试题素养提升练(七)文(含2020高考+模拟题).docxVIP

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(刷题1 + 1) 2020高考数学讲练试题 素养提升练(七)文(含2020 高考+模拟题) 本试卷分第I卷(选择题)和第H卷(非选择题)两部分.满分150分,考试时间120分钟. 第I卷(选择题,共60分) 一、选择题:本大题共 12小题,每小题5分,共60分?在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. (2020 ?吉林实验中学一模)在复平面内与复数 z= 所对应的点关于实轴对称的 点为代则A对应的复数为( ) 1 + i B . 1-i C . - 1- i D . - 1 + i 答案 B 2i 2i 1 一 i 解析 ???复数z= 1 + i = -1 i = 1 + i , ???复数z的共轭复数是 1 — i ,就是 I 十 i I 十 i I — i 2i 复数z= 所对应的点关于实轴对称的点为 A对应的复数,故选 B. 1十i (2020 ?永州三模)已知集合 A={0,1,2,3,4} , B= | x|e _ 1},则 An B=( ) A. {1,2,3,4} B. {2,3,4} C. {3,4} D. {4} 答案 B 解析 因为ex_ 1 1= e0,所以,x— 1 0,即x 1,集合A中大于1的有{2,3,4},故 An B= {2,3,4}. (2020 ?衡阳联考)为比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值 (满分为 5分,分值高者为优),绘制了如图所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值 为4,乙的数学抽象指标值为 5,则下面叙述正确的是( ) 乙的逻辑推理能力优于甲的逻辑推理能力 甲的数学建模能力指标值优于乙的直观想象能力指标值 乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平 甲的数学运算能力指标值优于甲的直观想象能力指标值 答案 C TOC \o 1-5 \h \z 解析 对于选项A,甲的逻辑推理能力指标值为 4,优于乙的逻辑推理能力指标值为 3, 所以该命题是假命题;对于选项 B,甲的数学建模能力指标值为 3,乙的直观想象能力指标 值为5,所以乙的直观想象能力指标值优于甲的数学建模能力指标值, 所以该命题是假命题; 1 23 对于选项 C,甲的六维能力指标值的平均值为 X (4 + 3 + 4 + 5+ 3+ 4)=,乙的六维能力 6 6 1 23 指标值的平均值为6X(5 + 4+ 3 + 5+ 4+ 3) = 4,因为—V 4,所以选项C正确;对于选项 D, 甲的数学运算能力指标值为 4,甲的直观想象能力指标值为 5,所以甲的数学运算能力指标 C.值不优于甲的直观想象能力指标值,故该命题是假命题?故选 C. (2020 ?西安中学二模)若椭圆的两个焦点与短轴的一个端点构成一个正三角形,则 该椭圆的离心率为( ) A-! C-73 V 答案 A 解析 由题意,椭圆的两个焦点与短轴的一个端点构成一个正三角形,即 2c = a,所以 c 1 , 椭圆的离心率e= = 了,故选A. a 2 log 2X, x 1, 5. (2020 5. (2020 ?郑州一中三模)已知函数f (x )= XV 1 , 则不等式f (X ) W1的 解集为( ) A. ( —s, 2] B. ( —s, 0] U (1,2] C. [0,2] D. ( —s, 0] U [1,2] 答案 D 解析 当x》1时,f (x ) 1,即卩log 2X 1,解得1 x 2;当xV 1时,f (x ) 1,即 1 LW 1,解得xw0,综上可得,原不等式的解集为 (—s, 0] U [1,2],故选D. I x n 6. (2020 ?河北衡水中学一模 )若将函数f (x ) = sin wx + cos ex + g ( 0)的图象 n 向左平移—个单位长度后的图象关于 y轴对称,则当 w取最小整数时,函数 f (x )的图象 的一个对称中心是( ) 4 n 5 n A.亍,0 B. ~3 , 0 C.7tD.2n答案 B解析因为 f (x ) C. 7t D. 2n 答案 B 解析 因为 f (x ) = sin 3x+ cos n cox + — = sin cox 6 1 1 2 cos cox— qsin cox = qsin cox -^cos cox =sin TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document n n -^cos cox = sin cox+瓦,又将函数f (x )的图象向左平移-个单位长度后的图象关于 轴对称,所以函数f(X)的图象关于直线x=n对称,则n?+n=k冗+n仆z,即o 6 6 3 2 \o Current Document n n =6k + 1(k€ Z).因为 co

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