浙教版数学七年级下册导学案：1.3平行线的判定(2).docVIP

§1.3平行线的判定（2） 【学习目标】： 掌握平行线的第二、三个判定方法； 能运用所学过的平行线的判定方法，进行简单的推理和计算； 初步理解；“从特殊到一般，又从一般到特殊”是认识客观事物的基本方法. 【学习重难点】： 重点：第二、三个判定方法的发现、说理和应用 难点：问题的思考和推理过程。 【学习过程】： 一.探索新知 1、如图，直线AB,CD被直线EF所截，若∠2=∠3，则AB与CD平行吗？ 你可以从以下几个方面考虑： 我们已经有怎样的判定两直线平行的方法？ 又“∠2=∠3”，能得出有一对同位角相等吗？ 由此你又获得怎样的判定平行线的方法？ 总结：平行线的判定方法2： 语言叙述：___________________________________________________________ 简单地说：____________________________ 几何叙述：∵∠2＝∠3 ∴AB∥CD （内错角相等，两直线平行） （3）若∠3+∠4=180°，易知AB∥CD，想一想,为什么? 总结：平行线的判定方法3： 语言叙述：___________________________________________________________ 简单地说：____________________________ 几何叙述：∵∠3+∠4=180°