以读为本体验真情《妈妈的爱》教学设计.docxVIP

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  • 2021-01-12 发布于天津
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以读为本体验真情《妈妈的爱》教学设计.docx

第第页以读为本体验真情妈妈的爱教学设计年月设计理念新课程倡导以人为本的理念是在呼唤教育本质属性的回归这就要求我们教师在教育教学中时刻关注学生着眼于学生的发展设计妈妈的爱教学时我以这一理念为指导依据语文课程标准从学生对妈妈的爱的体验出发遵循情境和朗读这一语文教学的金科玉律制定了以读为本体验真情的教学策略设计了唱歌激情整体感知以读悟情自由抒情升华颂情这一教学流程在教学中通过歌曲音乐等手段努力为学生创设情境使学生在情境中受到潜移默化的感染与熏陶达到提高学生语文素养的目的教学目标认识个生字正确流利有感情

第 第 PAGE # 页 以读为本 体验真情—— 《妈妈的爱》 教学设计 2019 年 3 月 设计理念: 新课程倡导“以人为本”的理念,是在呼唤教育本质属性的 回归。这就要求我们教师在教育教学中时刻关注学生,着眼 于学生的发展。设计《妈妈的爱》教学时,我以这一理念为 指导,依据《语文课程标准》 ,从学生对妈妈的爱的体验出 发,遵循“情境和朗读这一语文教学的金科玉律”,制定了 “以读为本,体验真情”的教学策略,设计了唱歌激情—— 整体感知——以读悟情——自由抒情——升华颂情这一教 学流程。在教学中,通过歌曲、音乐等手段努力为学生创设 情境,使学生在情境中受到潜移默化的感染与熏陶,达到提

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