四年级数学上册沏茶问题教案素材.docxVIP

资料 PAGE PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 《数学广角—沏茶问题》教学设计 郭家堡乡王村小学 郑圆圆 教学内容： 人教版四年级数学上册第104页例1 教学目标： 知识与技能：通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。 过程与方法：初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。 情感态度与价值观：让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识， 教学难点： 通过教学使学生初步学会合理安排生活、学习中的事情。 教具、学具准备： 六张沏茶工序卡纸片（若干套） 教学过程： 一、联系生活，情景导入 多媒体展示图片，调动学生的积极性。 引导家里来客人了怎么招待客人。 二、活动体验，设计方案 1、自学例1思考下面问题 （1）沏茶需要哪些工序，分别需要多长时间？ （2）沏茶的工序这么多，哪些事情要先做？再做什么事情？最后做什么事情？那些事情可以同时做？ （3）师生一起讨论沏茶的基本程序。 2、设计方案