13小学心理健康 《了解自己的情绪》.pdfVIP

小鹿学姐 陪你度过漫长考试岁月 淘宝店铺：我爱教师工作室 2019 年上半年教师资格面试-心理健康学科-试讲及答辩-考题解析 小学心理健康 《了解 自己的情绪》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程 】 (一)故事导入 1.讲述故事 小冬成绩优秀 ，但性子急 ，有事情总想尽快完成 ，进入高年级后 ，有些作业不能在学校完 成 ，他就担心时间紧 ，完不成 ，静不下心来 ，脸涨得通红 ，焦虑 ，抱怨。一天 ，因为老师布置 的作文 ，小东觉得没材料可写 ，又发脾气了。他的作文在班里不够拔尖 ，让他很难接受 ，有同 学推荐他去参加作文比赛 ，他也发了很大的脾气。 2.交流讨论 小鹿学姐 陪你度过漫长考试岁月 淘宝店铺：我爱教师工作室 师 ：从这个故事中你感受到了小冬的哪些情绪?你在生活中有这样的情绪吗? 生 ：故事中感受到了小冬很急躁的情绪 ，他很不开心 ，容易很愤怒。我在生活中也会有这 样的情绪 ，在我解不 出数学题的时候。 3.提出主题 在我们的生活中 ，都会有各种各样的情绪 ，有开心的 ，难过的 ，欣喜的也有愤怒的 ，这些 情绪有什么不同的表现和体验呢?大家了解 自己的情绪吗?我们今天一起来了解了解 自己的情 绪。 (二)主题活动一 ：情绪大猜谜 1.讲述规则 2 个同学一组 ，同学 甲在写着表达喜、怒、哀、惧情绪的成语硬纸板中 ，任意抽取一张 ， 如唉声叹气、欣喜若狂、惊恐万分、咬牙切齿等 ，抽取完成后 ，请他高举纸板但不许看 ，让参 加游戏的同学乙看。同学乙根据纸板上的成语 ，用手势、动作和表情来表现相应的情绪 ，让 甲 根据乙的动作、表情来猜出成语。 2.完成活动 3.交流讨论 师 ：在上面的活动中 ，你猜对成语了吗?通过上面的活动 ，你知道了哪些表达情绪的成语? 你还知道其他表达情绪的成语吗? 生 ：我猜对了唉声叹气 ，咬牙切齿。通过活动我知道了喜出望外 ，喜气洋洋等成语 ，我还 知道怡然 自得 ，心花怒放等成语。 小鹿学姐 陪你度过漫长考试岁月 淘宝店铺：我爱教师工作室 4.教师小结 情绪有不同的表达方式 ，我们要学会识别。 (三)主题活动二 ：情绪照片展 1.讲述规则 全班每位同学 自选 4 张自己从小到大各种表情的生活照(最好是彩色 6 寸生活照) ，并在照 片背面写上 自己的名字 ，由老师统一把全班的照片排列在班级的专栏中。 2.完成活动 3.交流讨论 师 ：请同学们看看这些照片分别表达了哪些情绪? 生 ：这三张照片分别代表了开心、兴奋、激动。 师 ：请同学们说一说照片背后的故事 ，如当时的情境 ，事情的缘由等。 生 1 ：那一张开心的照片 ，爸爸妈妈带我去游乐场玩 ，开心时拍下来的。 生 2 ：那一张我看上去很兴奋的照片 ，是我赢得演讲比赛时拍的。 生 3 ：那张很激动的照片 ，是我得知妈妈要给我买我最喜欢的 《哈利波特》全套时爸爸抓 拍的。 4.教师小结 经过讨论和分享我们发现让人开心、兴奋、激动的事情有共同的特点 ，都是我们盼望和喜 欢的事。 (五)总结升华 小鹿学姐 陪你度过漫长考试岁月 淘宝店铺：我爱教师工作室 一起唱快乐拍手歌 ，让快乐延续。 【板书设计】 【答辩题 目解析 】 1.说一说你的教学 目标和教学重难点。 【参考答案】 我的教学 目标如下 ： (1)能够从 日常表情中识别情绪。 (2)通过角色扮演 ，深入了解和体会情绪 ，提高情绪识别的能力。 (3)联想和了解能引起相应情绪和行为的事件特点。 我的教学重难点如下 ： (1)教学重点 ：角色扮演 ，深入了解和体会情绪。 (2)教学难点 ：能引起相应情绪和行为的事件特点。 2.如何管理 自己的不良情绪? 【参考答案】 有不良情绪是正常现象。如果我们感到愤怒、害羞或者悲伤 ，没什么大不了的 ，重要的是 我们怎么做。我们需要用健康的方式管理情绪。下面三个步骤可以帮助我们管理情绪。 (1)描述 自己目前的感受。如我感到焦虑/失落等等。 小鹿学姐 陪你度过漫长考试岁月 淘宝店铺：我爱教师工作室