学生就餐演练总结.docVIP

学生“安全、文明、有序就餐” 演练总结 一个人的生活离不开一日三餐，一个知书识理的人，他的用餐习惯一定是温文尔雅的。为了进一步提升我们燕子小学学生的文明素养，强化学生安全、文明就餐的意识，培养学生安全、文明就餐的习惯，给全体师生营造一个安静温馨的就餐环境。我校组织了“安全、文明、有序就餐”演练活动，现将活动情况总结如下： 科学设计演练方案 为了使演练方案能够符合我校学生就餐的实际情况，方案具有较强的操作性，同时检验安全疏散演练效果，能够使演练活动达到一定的实效，学校先向各班班主任和教师下发了演练方案的草案，召集全校教师一起讨论修改，最终确定了演练方案终稿。 二、方案实施有条不紊 根据方案我们实施了晴天和雨雪天气两种天气条件下的演练活动，整个演练过程长达30分钟，全校教师都能按时到达指定的地点履行自己的工作，学生能够在总指挥的指挥下确实做到“安全、文明、有序”就餐，使整个演练活动能够顺利成功进行。 三、演练结束及时总结 校长总结 校长对整个活动中教师的工作情况和学生的演练情况，分别从好和差两方面总结，指出了一些问题，并对演练出现的问题，如学生站队队形不整齐、有敲打餐具的情况、学生在演练中乱跑的现象等进行了指正。 安全指导员总结 对于校长指出的一些突出问题及学生平时就餐中出现的一些问题再次强调，并指出了改进的方法、措施，同时对学生进了“勤俭节约、爱惜粮食”和“就餐文明礼仪的教育。要求各班班主任结合自己本班实际情况在班内再进行一次总结，要求学生写出心得体会，全班交流，深化演练活动的效果。 在随后的学生就餐过程中，我们看到本次安全演练活动对学生正面影响明显，学生的安全文明有序就餐行为习惯得以初步养成，说明本次演练已经取得初步的实效。 通过这次活动，孩子们认识到了用餐不仅仅是一种需要，更是体现个人文明素养的过程。为了给自己和他人创设一个安全、安静和谐的生活环境，让我们都牢记：餐厅需要安静，用餐更需要文明。讲究规范，从你我做起；开心用餐，让生活更美！ 燕子小学 2014-10-09