中小学课件滑轮(1)课件.pptVIP

滑轮、滑轮组的习题课 要求：（1）掌握滑轮、滑轮组的基本概念 （2）能确定滑轮组的绳子的股数 （3）会绕滑轮组的绳子 （4）会用S = nh、F=1/n（G + G动）进行计算 一、基本概念 二、例题讲解 三、练习 （1）什么是定滑轮（如图所示） （1）什么是动滑轮（如图所示） （1）滑轮组的作用： 2、动滑轮 3、滑轮组 1、定滑轮 （2）定滑轮的作用： （3）定滑轮的实质： （2）动滑轮的作用： （3）动滑轮的实质： （4）绳子股数的确定： （3）自由端与动滑轮移动距离的关系： （2）拉力F与重物G的关系： 动力臂等于阻力臂的杠杆 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 动滑轮可以省力，但不可以改变施力方向 可以省力，也可以改变施力的方向 偶定奇动 S = n h F=1/n（G + G动） 拉动绳子时，滑轮的轴的位置不变，这种滑轮称为定滑轮。 拉动绳子时，滑轮的轴 的位置随所挂物体一起 运动，这种滑轮称为动 滑轮。 一、滑轮组在竖直位置的例题 下一张 例1、用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求： （1）画出滑轮组的装配图； （2）用此滑轮组最多能提起多重的物体？（不计摩擦） （3）若自由端移动距离为1m，则重物上升的高为多少？ F 分析：（1）两个动滑轮，绳子的股数为4或5， 又∵ 绳子的股数越多越省力，∴ n = 5 （2）由公式 F=1/n（G + G动）得： G = nF － G动= 5×200N －2×100N = 800N （3）由S=nh得： h = S/n = 1m/5 = 0.2m 1、按要求画出绳子的绕法 n = 5 n = 4 n = 4 n = 2 n = 3 F F F F F 下一张 练习： 2、 使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力。 3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是____________________________的杠杆。 4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是________________，其关系是F=______G。 5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________m。 6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？ B A F F 定 力的方向 动 等臂 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 1/n 重力的n分之一 500 255 255 0.25 分析：F=1/nf则 f = nF =3 × 100N = 300N S自= nS物 = 3 ×1.5m = 4.5m 二、滑轮组在水平位置的例题 例1、如图所示，用此滑轮组匀速拉动放在水平面上的物体，若物体重150牛，物体与水平面间的摩擦力为30牛，则所需拉力F为________牛。 （滑轮重及摩擦均不计） F 分析：如图所示，绳子股数 n = 3 则拉力 F = 1/3f 10 例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于__________N（滑轮重及摩擦不计） F 分析：如图所示，绳子股数 n = 2 则摩擦力 f = ? F 10